儿子九十年代跟我们海归时只有三岁半，进幼儿园上中二班。

我们两个做父母的小时候没有机会学过什么才艺，所以对孩子的教育没有太多的执念。叵耐幼儿园轰炸一样送来各种才艺班宣传单，周围的家长们纷纷中招，每个孩子都有三五个兴趣班，每天接孩子送孩子时候站在门外的家长堆里，耳朵边听见的都是一样的话题。这个压力太大，弄得我心里都有了负罪感，觉得孩子“输在起跑线”可怎么得了？赶紧给孩子报了个电子琴，又报了一个绘画班。

当爹的力气大，负责扛电子琴，我就陪儿子去学画画。 

音乐班的老师很会哄孩子，几次课下来，连我都会哼个什么“蚂蚁到处有，成群结队走” 之类的练习曲子，偏偏是我以为容易的画画班让儿子遭受了人生第一个”滑铁卢“。 

第一天上课，家长可以坐在后排观摩。十几个三四岁的小豆丁老实地坐在前面，满怀好奇仰望着老师。 

那位女老师气势很足，一开始随手就在黑板上画了一朵花，五个花瓣均匀地洒在周围，很是神奇。然后就命令小朋友们照着在纸上画一朵。 

我家宝宝单腿跪坐在椅子上，摸出自己带来的一盒彩色铅笔，歪着脑袋画得很认真。我觉得宝宝态度不错，虽然很想冲到前面去看看他画得怎么样，见旁边的家长们没有动作，也就按捺住自己的好奇稳住没动。 

大约十分钟之后，老师把小朋友面前的画纸收起来，很快的一张张翻看了一遍，嘴里说着“小朋友们画得不错！很好“，忽然从里面抽出一张来在手里上下抖了抖，不知怎么我心里也抖了一下，老师问：”这是哪位小盆友画得呀？底下有个字, ‘旦’ 是谁呀？“ 就见我家宝宝举起手说” 是我呀，我会写我的名字！“ 我在后面只能看见他的后脑勺，但是猜也知道他说完必定是一脸求表扬的神情。 

可惜老师没有在意他的乖巧，反而问他”那你会数数吗？“  

”会！“ 

”你看老师画的花几个花瓣？“ 

”五个！“ 

”你的呢？“ 

”嗯，四个。可是我家楼下的花有四瓣的呀！“ 

”老师让你照着黑板上的画，你怎么不听老师的话呢？“ 

后面有小姑娘嘀咕 ”不听话不是好孩子。“  

儿子词穷，不再吭声，老师让他回家后重画一张就下了课。 

我立刻冲到前边看儿子，他垂着头，我看见桌上的画纸晕开一滴水迹，儿子竟然哭了？！我赶紧帮儿子收拾文具，拉着他离开。 

路上我试着安慰儿子： “妈妈觉得你画得还可以呀！就是跟老师画得不一样而已嘛！没关系，回去再画一张一定行的！” 

宝宝不接受，“可是我看见过四瓣的花呀！为什么不能画四瓣呢？” 

为了证明他的话，儿子拉着我去了小区一楼居民扩开自家窗户做的小卖部跟前，指着窗台上一盆盛开的 “虞美人”：“我数过的！” 

这回轮到老妈词穷，是呀，为什么呢？一定得跟老师一模一样吗？ 

我们这一代人大多数都没有机会接受系统的艺术训练，作为这多数的一员，我实在没有底气去跟老师讨论如何教孩子绘画。但是要求学生亦步亦趋、完全“听老师的话”，做个“乖孩子”，我也无法接受。 

真不是宝妈吹牛，我家宝宝一岁半在德国上幼稚班，两岁半在美国上“preschool” , 也算得上”游学欧美“，”学历傲人“了吧？说他有自己的思想有些夸张，有一些奇特的想法不时蹦出来倒是真的。以”听话的孩子“为名，把他硬压进一个叫做”约定俗成“的”模子里，是正确的吗？ 

宝妈的心充满纠结。我弄不清儿子是懒得画第五个圈还是真的坚持“四瓣也是花”的”真理“，也弄不懂自己想要宝宝怎样做，不过有一点很清楚，这个绘画班肯定不合适。 

我蹲下跟儿子商量：“我们不去这个班了，你以后在家画？” 

宝宝终于放松了，点点头。 

退了班，虽然只上过一天课，学费也没有退回来。 

没关系，宝宝高兴就好。 

等儿子长大一点，我们还是又试着给他找过画画班，单独上课的画画老师，那些过程都很煎熬宝妈的神经。几番努力，儿子没有再显露过对这门艺术的兴趣。做父母的只好自我解嘲：“也许这就是基因的力量？” 

画画课只是个开始，托儿所后面的两年，宝妈要面临的纠结更多啊！