通向世界冠军之路(六)

汪深坚信，人的潜意识有引导人走向成功的能力。这也是他从自己的实践中总结出来的信念。

  1982年，他因几分之差未能考取心目中理想的重点中学——华师大一附中，“潜意识”引导他，终于在I 9 8 5年以优异成绩考上华师大一附中高中，实现了自己的理想。

  l 9 8 5年9月3日，高中语文实验班第一次班会给汪深留下印象最深的有二句话：“凡事预则立，不预则废。”；“鱼” 和“渔”的关系。汪深的“潜意识”中的目标，已开始从初中的低层次向高层次发展，但还处于“潜意识”的深层。   

汪深在I 9 8 7年11月举行的湖北省高中作文竞赛时，从高三年级组的三个竞赛试题中，选择了命题作文：

《人生的加减乘除—你向何处去》

学了量子力学的常识，似乎更明白了不可预知的命运。

  一个电子在运动着，它可能在各个位置，可能有各种速度，谁也说不准它的位置与运动方向。你要想观摩它，必定会影响它，于是乎，知道了它现在的位置，就不知道它现在往伺处。这就是电子力学的基本原理之一—测不准原理。

  命运也是如此，人都自觉或不自觉地影响自己和他人的命运，但无人能准确地预知自己的命运。王勃才智过人，却被大海吞没；普希金的诗情也没能让子弹长双眼睛，……曾几何时，贝多芬以音乐疾呼：把握命运的咽喉！可这又谈何容易。

  于是，在命运的这股潮流冲击下，无数大大小小的人物在设法影响命运，适应命运，他们的经验，形成了人生的加减乘除。

  有人认为：人生=（吃+喝+玩＋乐）×无所作为，这种观点在我们看来自然是不攻自破，但有的人确实是这样做的，对他们还有什么可说呢 ？ 

  人生＝拼命工作+拼命玩耍，这是“现代青年”的观点：当然是积极的。

  还有人的算式里有正有负，受于人的为正，给予人的为负。他们的一生，就是为了使算式增加正值而忙碌，但决不给予。殊不知，没有给予，就没有收获，这里似乎有个代数学中并不成立的平衡原理。   

  我的想法近似乎于第二种观点，但有自己的算式：不断进取×适当的娱乐+无论成功或失败=不后悔。应该有不少人同意我的现点吧，其实这是奥斯特洛夫斯基那段名言的变式。

  以上是大而言之。具体到各方面，又有不少算式。爱迪生：天才＝勤奋×9 9％+灵感×l％，道出了他成功的秘诀；爱因斯坦的等式又写为A=（ X+y ）÷2，其中A—成功；X—勤于思考；Y—努力工作，； 2—说废话的时间。这些算式对我们更富有启发性。

  值得注意的是．社会上流行着这样的算式：奋斗目标=重点×(小学+中学+大学)+好工作。应该承认，算式有正确的一面，等式右边的那些条件，对一个人成才有很大帮助，但关键在等式左边，不少人因为没得到右边而失去左边，这是不可取的。试问：富兰克林+爱迪生+法拉第+……=?其中，富兰克林是徒工，爱迪生是小贩，法拉第曾是报童，“……”是和他们境遇相似的人。答案不是“?”，而是大科学家。这该足以说明问题了吧。

  日常生活中还有不少这样的式子：烟＋酒＋人民币＋拍马屁=……；臭皮匠×3>诸葛亮等等，相信人们会正确辨别采用的。   

  命运的浪潮中，涌出许多算式，也许都得乘以“机会”吧，但无论如何请相信：机会×好算式＞机会×坏算式。选择你的算式吧。   

  加减乘除，该加就加，该减就减，该乘除就乘除。这似乎是废话，然而如何理解“该”昵，这将构成你的人生。

  高中三年．汪深努力实践自己的算式。既不因学习成绩名列前茅而陶醉，也未因参加学科竞赛连连失利而颓废，他不断进取．终于实现了自己“初级阶段”的目标——清华大学生命科学与技术系。我们知道了他现在的位置，明白了他的方向和他的“好算式”，是否可以预测一下他将向何处去呢?在他I 8岁生日时，我曾给他写了这样二句话：    、

一十八岁，摘冠奥林匹克．一举成名天下知；

  三十六岁，问鼎诺贝尔奖，知天下名成一举。