最近，国内揪住几位造假学历、抄袭文章者，由于事涉名人，故而搅得满天风雨。也许这些事情背后另有真相，圈外人不得而知。但国内学术界荒草遍地、藤蔓横生，早已根深蒂固，特立超拔的大树难以生长，人所共知。所以有前辈学者的仰天喟叹与小心发问，有后辈学者的冲天一怒与锐意穷搜。

大多数的眼睛聚焦于个别人身上，纠缠于寻幽探秘。然而最该问的是，造成教育界和学术界混乱衰颓的根源何在？

从中国传统文化来看，强调“祖述尧舜”，不但不鼓励思想异端，而且根本不允许萌生。因此，学者只有复制解释的义务，而没有发明创造的权利。思想的牢笼禁锢下，发言便入窠臼，写作便成抄袭。

从社会环境来看，假，无处不在，形成风气时尚，汇成洪波潮流，是当今中国的一大特色。久已钻出象牙塔的学者和全社会的人一样，人人深受其害，人人深恶痛绝，却人人都在曲意逢迎，不耻参与。

从学术界的现状看，浮躁、浅薄者比比皆是，功力不够，不思补救，却要夺席谈经，只好靠剽窃他人成果装饰门面。

从现在的教育制度、职称评审和学术鉴定机制来看，偏重的就是学历、文章与著作数量，至于最要紧的质量，则被政治标准占去大半。这种倾向在冒头之初，有打破文革前大锅饭的积极意义，但是它在以后的发展中不仅没有提升学术水平，反而褪变为学术腐败的催化剂。

49年以前的大学教师聘任制主要看被聘者的学术水准，学历与文章数量则在其次，所以较少听到造假抄袭传闻。许多被聘者都是自学出身，但是成就斐然，受人尊敬；许多公认的大学者也达不到著作等身的程度，甚至并无专著，只有文章传世。然而字字珠玑，篇篇丰碑。凡有一些学术研究经验的人都知道，真知灼见往往浓缩在文章中，一旦扩充成书，水分无可避免。大学者尚且如此，遑论当今本无创见，偏要打肿脸充胖子，硬撑着杂凑堆砌的人。不抄袭，不复制，书从何来？无书，高级职称从何而定？没有高级职称，如何在圈子里混？这种状况形成恶性循环，于是乌烟瘴气弥漫。

对此负有不可推卸责任的教育部门主管，不但没有被上级追究，同级弹劾，全社会声讨，居然一再升迁，这才是不可思议的！难道学术腐败是上层喜闻乐见？是政府考核文治政绩的资本？若想清除学术界造假抄袭弊病，应从惩治教育部门主管始！

我这里谈的都是拾人牙慧，并无独特见解。之所以依然喋喋不休，抄袭复制，乃是不吐不快，并冀望于“温故而知新”。