除了少数的幸运儿外，世界上本来就是不公平，很多人都是后娘养的，就如同俺当时上的这个扩招班，从一开始就不正规。

首先是教室不正规，第一是不在庙上上课，也没有正规的教室，是临时在大队部借的。两根木棍，支起一个涂黑了的炕板，算是黑板，也就是教室内全部的家当。第二是没有课桌，连土垒的泥台子课桌也没有，老师要求大家把作业本，垫在膝盖上面写字。第三是没有板凳，每个小孩，都必须自己从家里搬上一个小板凳，每天上学时搬过来，放学时再搬回家，因为怕丢。

开始招的那个班，每天在大妖殿里上课。在庙里的大妖殿里上启蒙课，是这个学校多年的传统。所以在当地，到庙上去，就是到学校上学去的意思。不在庙里面上课的学生，都不好意思说是这个学校的学生，也就没有去上学的感觉。

其次是老师特不正规。教俺的语文老师，也就是班主任，个子长得高高的，正当街的一个门牙是脱落的，小名叫保义，大名叫席心乐，是俺的远亲，原先是生产队的记工员，由于扩招了一个班，就临时抽调了来应急。而且心乐老师的辈分晚，平时他叫俺叔叔，在村子里打闹惯了，到课堂上，一开始就严肃不起来，因此就闹了不少笑话，例如他说上课啦，有时就说成是出工啦，或者是下地啦，说下课了或放学啦，有时就说成是收工啦。

心乐老师可能也就是小学毕业，说得一口很好的家乡土语，但他不会汉语拼音，唱起书歌子，和另外的老师就不一样。但是这位心乐老师很了不起，比较能适应，不仅自学了汉语拼音，后来还升格当了俺们四年级时的班主任。平时心乐老师爱给学生讲一些故事，如头悬梁、锥刺骨和只要功夫深，铁棍磨成针的大道理，鼓励学生要刻苦读书，要上专科学校，也就是上大学，俺是第一次从心乐老师那里听说。

慢慢的，心乐老师就变得十分的严肃，让俺当一年级的班长，四年级时批判邓小平时，他非得逼着俺带头去喊口号。有两件事印象特别深刻，一件是，心乐老师平时抽烟，有时上课时也抽，手被熏得黄黄的。俺们刚入四年级的时候，大概是在秋天，班里的男生，不知是谁的主意，学大人和老师们抽烟，开始时捡烟屁股抽，后来觉得不过瘾，就自己学大人样，撕了作业本子，卷纸烟抽。没有烟草，就收集晒干了的泡桐树叶和地里的棉花叶子，揉碎了，用一个塑料袋装起来，放在书包里或土垒的台子（课桌）下面的小洞洞里。班上的男同学就都有样学样，像传染病一样的抽起树叶来。抽一口，喀喀的呛得要死，有时还着起火来，就更加刺激。

有一次，心乐老师在上面上课，一边上课，一边抽烟，十分潇洒的样子。下面的学生忍不住，也就跟着抽起树叶来。心乐老师一看，教室四下里到处冒烟，就发现了，搜出十好几个塑料袋袋，每一个塑料袋袋里面都装的是揉碎的树叶。

心乐老师大吃一惊，结果把所有的男生，尤其是班干部集中起来，一个一个的撕嘴巴。一边撕，还一边说：叫你这个大烟鬼！叫你这个大烟泡！

从此，再也不见心乐老师抽烟。为了班上的这件事，他戒了烟。

另一件事，也发生在四年级。当时语文课中有一个词，叫精疲力竭。心乐老师念成了精疲力歇，并在课堂上说，这个竭，就是歇歇的歇。俺当时觉得不对，就说老师您讲错啦。这不是歇歇的歇。你说那歇歇的歇字，是怎么写的呢？俺说俺不会，但俺觉得这肯定不是歇歇的歇。心乐老师说：如果你不知道歇歇的歇字是怎么写，那么这个字就是念歇！当时俺觉得十分委屈，就辩解了几句，但也没有太当回事。

可是第二天，心乐老师当着全班同学的面，表扬俺说，昨天，席琳同学是对的，俺是错的。同学们，你们如果自己认为是正确的东西，就应该坚持。还有一点，昨天如果席琳记得歇歇的歇是怎么写，就可能会把俺说服。所以，你们不但要知其然，而且还要知其所以然，才能做学问。

后来俺考上了初中、高中、大学、研究生、和博士生，都始终忘不了心乐老师的教诲。

俺在小学校里的很多故事，都是心乐老师杜撰出来的，以鼓励后面的学生。譬如说俺走路看书看得出了神，一头撞在了树上的传说等等，根本都是假的。可其中有一件事，是俺晚上写作业时，被煤油灯把帽沿子给烧了个洞，确是实事儿。

再后来，包产到户没有几年，农村的教育每况愈下，民办教师一个月没有几块钱的薪水，生产队里分了地。心乐老师家里面人手少，就毅然辞了教职，回家种地。

每次再见到俺，心乐老师仍然诚恐诚隍地喊俺为叔叔，而俺则一直毕恭毕敬地称他为老师。凡看过鲁迅老夫子《润土》的人，多少都会领受其中的一点味道。

教俺算术和体育课的老师，是俺叫龟儿哥的大堂兄，本是初中部教几何和代数课的老师，可因为小学部的老师不够用，就临时把他调过来给俺们代课。他爱揪调皮捣蛋的学生的耳朵，班上的小朋友都怕他。他也是颇有特色的一个人，长的精明干练，会武功。三年前因病去世，因在别的帖子里面已经介绍过，这里就不再多说。