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正文
其实就是学习学习方法和学习具体知识。方法再好，最终要应用才有意义。
或者就好比运动员的体能训练和专业训练。没有体能成不了优秀运动员。没有专业也不是优秀运动员。
所谓练拳不练功，到老一场空。练功不练拳，犹如无舵船。
所以对于素质教育的推崇者，要问一下，什么时候才进行专业教育？三十以后吗？
而对于专业教育的提早者，也要问一下，什么程度的素质教育足够？小学毕业吗？
推数学推到名LAC，算不算先专业教育，然后素质教育？
或者是否更应该在高中毕业以前，不以爬藤为目的，从而搞好全面素质教育。然后去州大接受良好的专业教育？
据说藤招收的都是高素质的学生，那么继续素质教育，据说有的还长达四年，那么是招生的高素质标准有问题，被滥竽充数了吗？如果不是，那么是不是画蛇添足，脱了裤子放气？
拓展知识面，尖峰需要更宽的基础，这个不错。但是如果一味平铺就是坑蒙拐骗了。
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