大家一说天才，都以为是指智力上的天才。其实大错特错。人和人之间差别不少，但是德智体美劳，智力上的差别其实是最小的。

就拿中国人来说，老移民的每年三万高中生和新移民的每年三万高中生，爬一爬的比例天差地别。当然新移民的基因本身的确有一定的遗传优势，但更主要的是后天家庭背景的影响。就拿新移民小中来说，其中真牛蛙，自推娃，Passion正确的娃，都是别人家的孩子。都是传说传奇，凤毛麟角。然而达到乃至接近名校标准的小中比比皆是。可见绝大多数都是推出来的。或者说家长在决策和督导中起了很大作用。

家长老师等在教育中的作用是不可缺少的。但是他们的根本作用是保驾护航。就是避免孩子误入歧途，犯下太多低级错误，或者不可挽回的错误。包括学习怎样去分辨是非，避免和弥补错误。但是懂得这些是基本公民正常生活的必须，根本算不上什么天才。所谓知识改变命运，其实就是许多弱势群体缺乏这些基础教育。

另一方面，社会也需要极少量的精英，百分之一以下，去领导和开拓。于是选拔最有潜力的优秀人才去培养。尤其是各种天才。天才天才，才自天来。所以就是难以培养出来的原始素质。其中智力的原始素质的差异性最小。最难鉴别真假高低。比如，体育上天赋的差别，足够让人望尘莫及。因为怎么练也赶不上人家不怎么练。但是智力上则不然。智力差别如此之小，什么孩子很聪明！就是调皮，不专心，不努力，不认真，马马虎虎，丢三落四，有空就惦记着玩，没有学习的动力毅力，等等等等。和好孩子乖孩子牛孩子一比，差别一点也不在智力上，而在自制力上。

换句话说，真天才不是智力天才，而是自制力天才。那么假天才呢，就是父母代行自制力的天才。父母不能代行以后，自我管理决策反而更加不足。

有家长没家长，决定了大多数小中都有1400分，而大多数小非没有1000分。也决定了1500分的小中多数干不过1200分的小非。因为有家长所以可以避免失败。也因为有家长所以难以走向成功。