首先要搞清楚补习班的概念。说的是哪个补习班。

泛泛而言，只要是校外的，都算补习班。从这个角度看，白裔家长也不少下功夫的。但是更侧重于学习学校不教育的，不那么普通基础的东西。而这恰恰是小中先强后弱的一个原因。把时间花在当下考试出成绩的方面，当下是显得强了。但是其实也是窄了。有些不考试的东西其实是拉下了。而后果很久以后才显露出来。

窄一点的补习班概念，是针对学校项目的再加强。又分三类。一是落后了要赶上的。二是想跳级超前的。三是SATACT的磨刀的。前两者是长期的战略行为。第三个是短期的战术行为。

指望ＳＡＴＡＣＴ班大幅度提高成绩，本身就是投机取巧的心理。主体成绩是长期积累的结果。很难突击的。而且就算突击上去，也是害人害己。人贵有自知之明，滥竽充数只能蒙一时，但是会坑自己一世的。SATACT班主要是适应性训练，减少不必要的错误，正常发挥。

落后要赶上的才是真正的补习班。赶上了，也就可以了。但这不是大多老中思维里的概念。

多数老中圈子里的补习班的概念是，要跳级超前的。是所谓背后受罪，人前显贵的思维。不努力没成绩是对的。但是是否挖东补西，是否得了面子失了里子，是一个应该严肃考虑的问题。是否干扰学校学习的正常规律，导致重叠浪费也是一个应该严肃考虑的问题。是否适合自己的特长喜好，十个学生里面有一个对数学有意思还不错的，十个里面有九个，那么一定至少有八个是扭曲的。这又是一个应该严肃考虑的问题。