四月二日 星期六

检查这周的思想，许多错误还没有改正，如对同学的团结帮助，自己的思想改造，对工作不积极等。根本上，正如今天在介绍谈建华的一本小册子上看到的，我还有资产阶级个人主义，还有言行不一的毛病。我想说的话很多，但我以前说的不少了，总是做不到；今后我的口号便是：活学活用主席著作，在用字上狠下功夫，改造自己的思想，改进工作，改善和同学的关系。自己的计划不能忘记。

四月四日 星期一

昨天我演了一出戏。事情是这样的：昨天是星期日，县里开全县中学生田径大会，我在秘书股当服务员，和我校的民兵营长、征兵的管理员——某某某老师坐在一起。吃饭时，我去他屋里放材料，向他提出独生子能否参军的问题。他当时一口回绝，同时给我讲了许多大道理，说我要参军是给国家增加负担。我听了，感到我算永远不能当兵了，又气又痛，愤怒之下，借到班主任老师屋拿报的机会，勾去了报名单上我的名字。我想，反正在领导面前我也讲不出什么来，勾了名字引起老师的注意，我再跟他说理由，请他给我帮忙。

果然晚上开干部会，我一进屋，某老师就提起这件事，说我没有政治热情，对我大批一顿。我想起我当兵是给国家增加负担的话，很是伤心，听他这一批，索性使起“苦肉计”来，用墨镜捂着眼，假哭起来；开会期间，我也假装闹情绪，一直不开口。大家都踊跃给老师提意见，我多么想开口啊，但当老师问我有什么意见时，我却假装堵气说：“我没意见。”我想，这一闹，必定惹得干部对我不满，我也不顾这些了。后来，我又出去解手，给学生会送稿，故意耽误了很久才回来，回来后又趴在角落的桌子上一动不动，仍用墨镜捂着眼（在这出去的当儿，老师在会上检讨了对我的态度）。这时，某某某同学来给我做思想工作，告诉我老师检讨了，我真想马上告诉他是怎么回事。但是不能啊，我怀着激动的心情一言不发。同学们多好啊！可是在这种情况下，我也只能这样！

散会了，某老师叫住我；我一看时间离打熄灯钟还有五分钟，觉得时间短，谈不完，便借故推辞说：“不是还有五分钟吗？”教师说：“离熄灯可还有二十五分钟呢，”我便只好留下。开会时我盼早点散会和老师多谈谈；后来见时间不长了，便盼着索性多开会儿，打了钟再散，散了我马上回家。留下后，老师又和其他几个干部谈了十来分钟，才打发他们走了。

四月五日 星期二

今天接着昨天的记：接着，老师首先跟我讲，他的态度不好，又问我对他有什么意见，为何哭等。我想到老师一定拒绝我报名及给国家增加负担的事，伤心地又哭起来，边简单地向老师讲了哭的理由。他安慰了我几句，我就走了。

说实在的，叫某老师为我焦心、费脑筋（他一定会这样的），我十分不安，但又不得不这样。干部会上同学们说，某老师提意见直爽好，但对个别人还要注意方式。这“个别人”自然指的是我了。确实，我在干部中也造成了不好的影响，以致使干部对我有很大意见（这我也看得出来）。我只好让他们去说了。

但这毕竟是戏，不是真的；但我做得有点过火，简直弄假成真了。这两天故意萎靡不振，一定会引起同学们的猜疑。我虽然不怕这些，但不要弄假成真，仍须继续努力，还是十分必要和应该的。