今年年初运气不错，发了一篇大文章（影响因子接近30的），拿到个重要的基金，招了3个博士生。因为顾虑签证问题，没招国际学生，都是在本地找的。昨天碰上研究生委员会的头头（Graduate Program Director），对我说话笑眯眯的：“小杨，最近很厉害啊，光做计算没有湿实验就能发篇大文章，又为我们Program增加了不少博士生。以后这些新来的学生估计还能发更好的文章，我们Program以你为骄傲啊！”我一直觉得此人很傲慢，今天居然太阳从西边出来了！不敢居功，赶紧说我的学生取得的成绩，主要是因为系里的环境很好，Program对学生的支持很全面。不料对方话锋一转：“你的实验室虽然很多产（productive），但是多样性（diversity）也要照顾一下吧？”我当然知道他在说什么：我这一批招的3个博士生有2个是华人。赶紧defend一下：“我招的都是美国公民啊。”对方回答道：“美国公民当然很好，可以申请奖学金，减轻经费压力，这也是我一直提倡的。但是我的意思是。。。well，嗯，要更有多样性一点。”我仔细想了想，我现在的团队多样性应该还可以吧？总共十个人，6个华人（3个美籍），2个老印（其中一个美籍），一个非洲人，一个白人（美籍）。算国籍一半American；你如果非要把美籍华人算Chinese，那不是华裔的也接近一半啊。

但是说真心话，我早就知道学校的多样性的要求；如果一样的条件，我肯定优先招非华人。但是问题是非华人，特别是白人根本不申请我这里啊？我总不能自己给白人学生写信问他们来不来吧？于是我跟老大解释：“不是我不招，人家不申请啊。我这个团队，水平太差，只有亚非拉人民看得起啊。”老大一脸的不高兴，不吃这一解释：“你要创造好的条件让他们申请啊。比方说吧，你现在的团队，只有一个American，别的American看到你的主页上的人员构成，申请的积极性就不高啊？”OK，搞半天老大看来我的团队只有一个美国人！我还以为有5个呢。

其实我这里很少招白人也是因为水平稍微好一点的白人是看不起我的：可能我其实是被歧视的，而不是我刻意歧视白人，硬要从外国搬运人过来。（国外搬人麻烦透了，又是签证问题，又是旅行限制的问题，而且还不能申请大部分奖学金。）于是我就跟他解释：“您有所不知啊，正宗的Americans看不起我这里。偶尔是有American申请，但是他们数学基础太差了，没有办法干活啊。”老大更不以为然了：“怎么啦，美国基础教育这么差？你有数据？这是不是你的个人偏见啊？”我这下更尴尬了，其实我没有说美国基础教育系统差，我是说来申请我这里的人太差。于是我又解释说，我对系统其实不太了解，只是就没人申请。让他以后有好的“American”帮我推荐一下。他也觉得自己有点过了，于是说他那里有正好有个不错的申请人，各方面多好多好；然后说一会儿写电子邮件介绍认识，让我面试一下，就这样，我们表面上这么过去了。

真是赤裸裸的种族歧视，我有点想去学校投诉他。我反正也是终生教职，谁怕谁啊？不过仔细想想，闹大了有什么好处呢？我自己倒是无所谓，但是会影响新来的助理教授的生存环境，也可能影响更多的华人学生。闹一把，就算赢了，关系搞僵了，也不利于以后我们Program更多的招中国人，包括教职和学生。我最反感有些人动不动打种族歧视牌，深深的觉得华人是“种族标签”文化的受害者。碰到问题应该就事论事，哪怕对方真的是种族主义者，也得想办法绕圈子解决问题。华人在学校里面，地位有点点像是有海外关系的，成分不好的“黑七类”，想向党组织靠拢还不容易呢，真的没有资格像某些“红五类”那样一有风吹草动就嚷嚷被歧视了。

因为我是华裔导师，申请人有没有歧视的问题，我还真不敢确认。但是这个系统招人的时候，对华裔肯定是有区别的。我们华裔的孩子在美国申请学校，真是要面对血淋淋的现实啊。非常能理解为什么很多ABC“自恨”，觉得自己如果不是华裔就好了。。。

本系列“标签与歧视”，本来主要的动机是希望传播一个淡化标签的理念。我的观点是不要凡事都扯歧视，从而将不可避免的文化上的不同转化为可以避免的种族斗争。但是这一篇是个“自相矛盾”的反例。很多时候，世界上的事情不以我们善良的愿望为转移。