童年 / 实验小学
武昌城到处都是名胜，搬个家就到了另一个古迹，不过还需要“发掘”。从孔庙蘅中搬到读书院，不知道这个街名的来历。街头坐落着一个衙门似的院落，现在是湖北省文化局占用，估计以前是一个非同寻常的处所，猜想是它使这条街得名。实际上我猜错了，这条路另一头有一所张之洞创办的方言学堂，才是读书院街的来历。
可以伸遗、还有更大的。我就近入学的实验小学，旧址竟是张之洞创建的两湖书院，再后来是黄埔军校武汉分校。但是，没有一个人说出这些历史和人物。我脚踏着这块曾经的热土历时五年，最后两年甚至坐进了当年的书院，没感受到丝毫的“人杰地灵”！
两湖书院之“两湖”，一说是指湖北、湖南；另有一说是指书院里的菱湖和都司湖。夏季偶有滂沱大雨，菱湖泛滥、淹没操场，水没脚背。课间可去趟水，放学逆水而行，上一个坡再下坡，都司湖的水迎头涨上来，不时跳出鱼来。我家就在这水陆的新界。
学校菱湖边是一个花园，有围栏，可以跨越，少有人去。秋秋和我在里面搭了一个棚，坐在里面幻想作一次《汤姆.索亚历险记》样的旅行。冷不防花匠舀了一瓢粪水浇过来，我们谎忙逃窜。结束了第一次尝试。
又一次是秋秋的尝试。放学后，他留下做清洁，最后离校。见四下无人，他把教室里的黑板背到湖边当筏子，跳上去，用树杆撑到对岸。对面也是两湖书院的老地盘，当时是中南音专和美专，秋秋住在音专。这事不知道是怎么了结的，估计和开明的班主任冯老师有关。冯老师有一个拿手戏——和调皮的学生交朋友，以大朋友自居，化解危机。他和秋秋建立了很好的关系，顺毛摸，给他“弼马温”的小组长当当，相安无事。
放学后，我常和秋秋一起到音专去玩。进门就感到到了另一个世界。这里还保留着两湖书院的四栋洋房子，一个音乐厅，掩隐在杉树的绿荫中。钢琴房的小木屋散落在更深处，整个环境显得特别悠雅脱俗。尤其是那些出没的男女学生，一派文艺气息，衣着靓丽，欢声笑语，令我睁大眼睛。有一次，有几个美专学生邀我去参观他们的画室，我跟着他们，像被勾魂一样。这时秋秋跑过来说：“别去、别去，他们要画裸体！”我就跑了。我们班还有一个同学叫罗健文，他的爸爸是美专的教授，一进他家门，一张大幅裸女油画就顶在面前，不敢直视。所以，秋秋的话我信。
然后，秋秋就会带我到钢琴房，他很老练的把琴盖打开，坐下，把琴键从左到右的滑过去，余音未落，我们已经到了水沟。菱湖的水从这儿流到都司湖，我们用竹筲箕迎着水流，撮到底，看着鱼翻腾着银光落网。
我、秋秋、左某有一个打伙的小小图书馆，书都放在后长街左某家。他家里看来阔绰，独立屋，两层木结构地板。口袋里总有零食，有时候拿出很稀罕的肉松给我们吃。但是，在一个新学期到来时，我们才知道他搬了家，把我和秋秋的书席卷一空。左某上海人，矮小、聪明、怕搔痒，左撇子。我都可以写出相貌特征通缉他，不过我想他不会贪那点书，虽然是我们的全部。
我们班上有二王，王德锡、王积庆，都是山大王。手下没喽啰，也不闹事，就是仗着个大力大欺负人，同学都怕他们。我跟王德锡玩滚筒。一个人玩像车水一样，手胳膊趴在横杆上，两个脚在滚筒上跑。两个人玩就是搏杀，各站一边，谁能控制滚筒、跑停自如，对方就被拖倒，胜负立判。他没有想到会碰到我这个对手，一下课我们就去斗一场。要是有人先来占了位置，他就一把把别人拖下来，他就是丛林法则里的大王。他还教我打架，落地时带着一点。放学回家，我们同路。一走到读书院，他就上墙。街的南边是机床厂院墙，有两米高，他不走下面的人行道，偏要走险！我不跟上去吧，显得胆小；上去吧，一块砖的宽度，像平衡木，几十米长。我鼓起勇气上去，不敢站起来。一站起来，像走在行人的头上，随时准备扑到哪里。但最终还要稳住心情和脚步，胜利到达。这样的事还做过一、两次，再没做。但在安全教育问题上有了体会，这不是一个知识问题，而是经验，待作专论。
小学五年级时王德锡辍学。他父母早逝，跟着哥哥一起过，但嫂嫂嫌他多一张嘴吃饭，他联系好到宜昌林场工作。他当时才15岁。走之前他到我家来告别，我第一次知道还有这么令人难过的事和感情！二十年后，有一天他突然来看我，站在门口不愿意进来。说是在林场做工，结婚生子了。头顶已秃，以前的虎虎生气没有了，神情木讷，被生活打磨得像一个闰土！
我跟王积庆也玩。操场上有一个最高的秋千，有两层楼那么高，他可以打平。我嘛，胆有多大就打多高。哪知道他拉着我的绳子引跑，然后迎面跳上踏板，使劲蹬，越荡越高！越荡越高！向上的时候我怕甩到院墙外，向下俯冲时两耳风声呼呼响。我手抓紧绳，脚蹬紧踏板、但不用力，让他一个人蹬，最后终于适应了，不怕了，眼睛由睁开一点眯缝，到可以睁大眼看树木、楼房、天地了。
有一天，班主任冯德全老师通知我们开班委会。全校老师的大会还没有结束，我就去玩荡船。荡船上部和秋千一样，下面是一个大铁船。我像打秋千一样蹬，等打到相当高，我就准备“蜕壳”，站在上下船的开口处，面对船将要荡过去的方向，等船荡到最底点，跳！脚落地以后，还要跟着跑几步，一是因为惯性，二是要离开。如果完成这全套动作，人从铁船里跳出来，那就真像金蝉蜕壳！但是我这一次失败了，人没站稳，没能跑出来，被返回的铁船打到后脑，撞出一两丈远，不省人事。我醒来时，在妈妈怀里。妈妈见我醒来，松了一口气，叫了一声：“我的儿！”
我头上的绷带，打了很长时间。有一次，和几个老同学回母校，在校史展中看到一张照片：在一个全校大会上，我打着醒目的白绷带，举着鲜艳的少先队队旗，正走向会议的中心。是的，我是大队旗手，民选的大队委！我从来没有自豪过，今天我为那个三杠自豪一次！同时想起老师。我记得我到校长办公室去广播通知，林宪章校长教我开机，让嘴巴对着麦克风、距离多远，真是无微不至。我知道他是一个德高望重的教育家（我父亲跟他在一个小组搞土改，十分尊敬他）；冯老师是一个文雅、有思想、爱读书的人，我总记得他说：小说比电影好看！我将信将疑，但很重视这句话！还有一个陈华瑛老师教算术、孙文英老师教语文，都教得不错。后来他们分别在名校、学科教学、或早期教育领域成为翘首，我们当时碰到这些老师，幸莫大焉！
我对有个性的老师，另眼相看，说不上喜欢不喜欢。譬如音乐老师李白丁，这个名字就有点特别，是吧，但不算！第一印象是五七年大鸣大放大字报上。一张漫画，眼睛里画着两个美女，题目是：谁说我目中无人！解释权在作者，我记住了成语，同时留下一个问题：谁是李白丁？不知隔了多久，有一天他来了，第一堂音乐绪论课他就说：我要是放声唱，操场都听得到；我要是小声唱，你们一个人都听不到。他的嗓音确实好！随着吞咽，喉头一上一下，像个活塞。我懂得了什么叫歌喉，就像他那样。但是留下一个新问题，他说小声唱大家都听不到，我真的相信。后来他成了右派，他应该用隐声法的，不应该说得操场都听得到。
