中国的传统教育方式就是教学，老师好好地教，学生乖乖地学！这种方式传承了几千年，不能不说没有其生命力，现在到国外生活和学习的人都是这种教育方式的受益者，自己当然也不例外! 但是不是这种教育的受害者呢？很难说。大家似乎都知道人们常说死读书，读死书，意思就是就照本宣科，而不是或者不会举一反三，我虽然不认为我们都是死读书，读死书过来的，但也在想如果我们那时的教育方式要是再灵活一点，而不是一股劲地填鸭，我们是不是学得更好些呢？至少会学得更轻松，更高兴些吧。有个轻松愉快的成长和学习环境对学生来说特别重要。

有学龄孩子的家长都知道，美国公立学校在高中以前的课程都很轻松，就算是在很好的学区也是这样，孩子下午很早就下课了，回来后也没有什么功课，两道题，不要十分钟就做完了，剩下的时j间可以用来玩和参加文体活动。对于这个，很多中国来的父母常頗有微言，抱怨孩子学得太少，玩得太多。大家似乎都忘记了自己做孩子的时候，最开心的事情就是玩，特别是和小朋友一起玩。我原来以为只有中国或亚洲父母会抱怨，后来有一次居然听到两位来自欧洲的同事也在那里抱怨，其中一位和我们住在同一个镇，他的孩子和我们的孩子上的会是同一所学校，只是晚几年而已。不过他们抱怨的和上面说的恰恰相反，两位老兄在那不停地替孩子诉苦，说孩子们的功课太多，没有时间玩。我听了以后，也没有做什么评论，不敢告诉他们我認識的有些人觉得功课太少了。从这点来看，来自不同国家的父母对下一代的期望大不一样，有的希望孩子有真才实学，长大了凭本事吃饭，有的则希望孩子有个快乐的童年，同时能够学会一些必学的东西，在玩和交往中积累些社会知识，长大了不仅知识够用，而且在事业和社会上都有发展的潜力。

原本想谈谈自己对中文学校的看法，替自己和孩子们抱怨一下，不过写着写着就跑题了。好吧，下面言归正传。我们家的两个孩子还算好学，可是他们都很怕去中文学校，为什么呢？因为每次去了，老师就会把他们当成鸭子，把书本上的知识当成食物，硬填猛灌两个小时，中间甚至连休息的时间都没有，即使有也不让他们离开教室。学的书本越来越深，越来越难，不光是国内编的书本，即使是这里的同胞编的也一样难。编书的觉得编的越多越好，教书的觉得教的越多越好，家长们替學生觉得学得越多越好，就是没有人会想想那些坐在教室里盼着下课的可怜孩子们自己想要些什么！回到家还要做作业，而且周一到周五都有不一样的homework! 我们的孩子在没有退学之前，每天晚上花在中文作业上的时间，远远比英文学校的作业多多了。 试想这样的环境孩子会觉得轻松愉快吗？这个还不说，老师对孩子的期望还很高，我家老大很好学，在英文学校的班级里成绩算不错的，可是中文却一直跟不上去。有次她对我说，中文老师给她的感觉让她觉得自己很笨。本来孩子学中文那么辛苦还跟不上，做家长的就有些心疼，听到这个，心里的那个骆驼终于被这最后的一根稻草压倒了！再不能让传承自己的文化成为孩子童年的阴影了，于是同意了女儿从中文学校退出来的要求。不久儿子也效仿姐姐，依法炮制，quit了！

有时想着，会有遗憾，遗憾孩子没有学好中文，但并不遗憾做出让孩子们退学的决定。有时还想着将来有时间去为自己和其他人的孩子们亲手编一套中文书，编些基本的常用的东西，让他们学的时候轻松愉快，学了之后能够进行日常会话，到中国看祖辈时可以叫爷爷，奶奶，外公，外婆，并能简单地和他们交流，说自己喜欢吃什么，喜欢玩什么，长大后想做什么！至于孙悟空大打白骨精，就等着他们自己去学吧。这个应该不难吧！