好似乞丐

第二天我就坐火车到了上海，住进了新亚饭店，这是在北京东路靠近外滩的老饭店。我马上与上海飞机制造厂的副总郑会琳联系，他告诉我沈阳厂的小程来这里找过我，并留下了她在上海的联系方式。我没有去联系，我想第二天在工厂见面即可。

第二天一早我和小程都准时到达厂门口。我很高兴她是个尊守诺言、遵守时刻的人。

我们由郑副总带到机加车间老师傅旁，老师傅马上就问是科研就应当有科研经费，郑副总低声告诉师傅，我还没拿到经费，只想通过这次试切去拿，让他帮帮忙，将来厂里会考虑的。

我实在不好意思，我解释说：这是我第一次申请课题，要经过学校层层审查，现在只拿到了这次出差费，这次试切全靠校友郑副总了。

其实我校科研处很明白，每个工厂都不敢得罪我校，因为他们每年都伸手来要毕业生，每个校友也都抱着要报答母校之恩来为母校工作，这些心知肚明的事，不用太挑明。我和小程互相看了一眼，知道有点勉强。但这时必须脸皮厚，顶得住。

因为我一个小小的讲师，工资之低，不可能自掏腰包来干活，就连送红包也送不起。最多用我的差旅费报销一顿饭。这就是当时基础课教师搞工程方面课题的最大痛苦之处。平时数学教师科研工作是写论文，或出书、最多要个差旅费。写书一般是出版社出钱约稿，靠出版后读者购买，销路不好的书不会出。出教材，学生要买。总之，过去数学教师不需课题经费。学校的科研经费是为专业教师的，他们代表国家水平，只要论证通过，经费就源源不断了。

加工不下去

一开始师傅就发现我只懂自己算的数，对机械加工、数控机床一窍不通，首先遇到的问题是我计算的坐标系和数控机床坐标系的关系，然后就是零件的毛胚，我空手而来，没有毛胚，我请师傅找个废料头就行，因为只要能加工出一块曲面，就可向领导申请经费了。师傅顺手找了一个长方形小料头。零件怎样装夹定位，加工要用的刀具等一大堆工艺员的工作陆陆续续提出来。我头都大了，真傻眼了。

师傅已经失去了耐心，因为即使是老师傅，也无法代替工艺员的，他建议我去向郑副总申请一个工艺员来配合。我明白这太难为郑副总了。他不是学工艺的，和我一样提前留校教数学，他不是陈厂长，不能业余承担工艺员的工作。我和他都想得太简单，心想出个师傅和几个小时的机床加工就可以了，现在要工厂根据我的数据按步就班地加工出来，真正承担从头到尾的试切，最后的检验。写评估报告等一大堆的事情，是不可能的。这也就是科研处不给钱的原因。