昨天，一篇文章谈及80年代天才儿童谢彦波的陨落，当时的情况是：

1978年，高考恢复了，为了走捷径，弯道超车，中国科技大学办了一个“天才少年班”，11岁的天才儿童谢彦波却直接跨过初中、高中进入了大学。第一届和谢彦波一起进入少年班的共有30多人，其中包括宁铂、干政等。之后越来越多的神童出现了，1979年的一则新闻——《四川日报》报道：大足县最近发现一个能用耳朵辨认字、鉴别颜色的儿童。在《四川日报》报道了唐雨的功能后，《上海科技报》、《河北科技报》、《湖南科技报》、《南方日报》、《长江日报》、《甘肃日报》等大陆多家报纸都迅速转载了该消息。“美国之音”也播出了类似的消息，香港《大公报》、《明报》在头版显著位置报道了唐雨特异功能消息。唐雨能用耳朵识字的新闻迅速家喻户晓。于是，更多的唐雨出现了。

今天，人们终于发现，祖国出了那么多神童也没得到什么

诺贝尔科技奖。

事实证明，多数神童是早教产品，

是噱头、是造假，甚至是对儿童的摧残！

少数神童是某些方面有特长的人，比如记忆力很强。

国外科技界早有研究，比如猴孩子。

如果神童一出生就跟猪一起长大，估计其神的地方

可能比猪叫的声音好听一点。呵呵

至于天才，其定义太多了，我觉得可能多数需要

获奖认定，起码诺贝尔奖吧。

有两种天才，一种是发明创造了一种新东西，

一种是发现了前所未见的规律。

很多被称为天才的人，比如爱迪生是对一类事情有很大兴趣，终其一生不停的研究，发明了1000多种东西。

做个公式吧：兴趣+持久+灵感+社会制度

杨振宁也符合这个公式，可以说是天才。

爱因斯坦可能不是神童，但绝对是天才，

比如相对论的发现，还有场论这几年被认为天才发现。

祖国为什么比较少获得诺贝尔科技奖的天才？

请回顾一下这个公式吧：兴趣+持久+灵感+社会制度。

爱迪生如果生在祖国，能成天才吗？

美国有专利法保护他的发明创造，他开始时有些发明

钱快用完了，卖掉一个专利获得很多钱，又可以持续

发明了。

再说，如果你从小受的是奴才教育，只能统一思想，

不能自由思想，别出心裁，怎么可能有发明创造？

就算你创造出来了，一上市场就被山寨了，你的

研究投资立马打了水漂，你还会继续干吗？

现代的发明发现多数是出自于群体，你出了成果，

结果领导排在第一，你排在倒数第一，你还会努力吗？