散发着铜臭味《教育》泛滥成灾

走资派邓小平朱榕基们把毛泽东时代的教育复辟巅倒成产业化市场化商品化，大中小各学校和各种私校及各种名目的补习班都己成为“大卖场”。师生成了买卖关系。重点大学的走资派及砖家叫兽便萌生了“学生毕业到40岁如果没有赚到4000万，这学生就不要回来见老师”。而马户又鸟们又鼓吹“上大学懂知识只为改变个人命运“成人上人先富。

走资派邓小平朱榕基们把教书育人培养社会主义事业接班人，复辟巅倒改制为分数压倒一切，考试决定成败。导致学生成为分数的奴隶。

走资派邓小平朱榕基们以开放为名，妄自菲薄数典忘祖去中国化崇洋媚外，从教材到教学全面西化，中伤了中华民族文化精神的传承。

走资派邓小平朱榕基们的教育全面沦为“逐利”机器、赚钱工具。为了赚钱不择一切手段产生的五花八门的自费补课、学历造假产业、冒名顶替入学，通过提供虚假材料、隐瞒事实真相等欺骗手段，冒用他人姓名和入学资格顶替入学。散发着铜臭味《教育》泛滥成灾

走资派邓小平朱榕基们釜底抽薪的复辟颠倒社会主义的教育危害最深远。十年成林，百年树人。教育，历来是一个民族的百年战略大计。看看走资派邓小平朱裕基们改革开放40多年的资本主义“教育”，无不让中国人民寝食难安、触目惊心。走资派邓小平朱裕基们高举“考分”大棒，釜底抽薪，将教书育人引向歧途。中华民族怎能实现民族振兴?!

考分压倒一切。走资派邓小平朱榕基们改革开放多年来，以戒备森严的“高考”引领大中小学教育统统“考分第一，一张试卷定终身”。特别是高考，如临大敌、戒备森严，警察、武警，甚至防爆警统统出动，制造一道道“封锁线”。甚至穷尽一切抓“作弊”高科技手段。对付“考试”。

特别是什么考试，都是“唯一答案的”标准命题。把孩子“创新”、思维、想象一网打尽。甚至统一“电脑”阅卷确定“对错”的打分。——电脑控制了人脑。将学生统统变成了考试的“机器”。这样的教书育人，究竟能育出什么“人”?——不言自明。

走资派邓小平朱榕基们打着“与世界接轨”的幌子，以外语打压中华民族国学。自中国走资派邓小平朱裕基们特色政府改革开放以来，外语4、6级考试、举国上下铺天盖地。甚至从一年级开始天天上外语课。中国的中文却却被边缘化了。并且把“外语”作为进入(除工农之外)各部门单位的“门槛线”。升学、职称、评级、等等，甚至不论中文论外语。大中小学生的中文书写能力像‘狗爬’。闹的中国人民哭笑不得。

教科书是教育的精神实质，走资派邓小平朱榕基们的中国特色教改却釜底抽薪全面“去中国化”精神。中华五千年灿烂文化中的《经典》篇章被不断的“删除”。譬如：唐宋诗词，抗日战争、解放战争、抗美援朝、等等题材的优秀范文多一 一被删除了。《毛主席诗词》、《长征》、《多收了三五斗》、《我要读书》、《谁是最可爱的人》、鲁迅文章、四大名著等等等等，统统渐行渐少了。相反，花花草草、宠物狗猫、吃喝玩乐、五毒俱全、奢靡“时尚”的越来越多了。走资派邓小平朱裕基们教改釜底抽薪的实质不是明明白白了吗?

学生们要分不要命的中国特色教育，摧垮了中华民族青少年的健康成长。特别是高中阶段三年的“封闭式”教育，所谓“最后冲刺”，把学生们的身体多搞垮了。甚至连家长们的自由也被搭上了——什么“学区房”服务陪读，应运而生、雨后春笋。特色小中大教育，将孩子们的眼睛多弄的“一片白茫茫”。大学生新生军训，不时都有“晕倒、休克”，甚至没命的。可见“中国特色”学生的实际健康状况，是多么的令人担忧啊!

青少年理应是“朝气蓬勃”好像早晨八九点钟的太阳。可是走资派邓小平朱裕基们的中国特色政府的青少年，究竟成了什么样?! 只比考分不育德。全“为他人作嫁衣裳”。中国特色培养出来的大学生，考分高的三分之二都出国不回“家”。一批是不愿意当工人农民去一线工作。一批是甘愿成为“二奶" 和"小三”。在校时，就有学生“以肉体”交换文凭、学位，甚至手机卡，还不以为耻反以为荣。

叫兽教师可以“性侵”学生，学生还津津乐道。——正是特色大学特色多呀。如此的“中国特色教育改革”，对我中华简直是釜底抽薪，难道还不危险么?

毛泽东时代社会主义新中国前30年，“黄赌毒黑嫖”五毒俱全早已绝迹了。可是中国特色改革开放40年，黄赌毒黑嫖又重新泛滥全国城乡“天上人间”，并且愈演愈烈。前30年，为啥几乎“一夜之间”就彻底铲除千年遗留的五毒俱全?!而后40年的“扫黄打非”，越打扫五毒俱全却愈演愈烈!究竟是真打还是假打——只有“顶层”最知道。

中国特色改革开放的40年中，中国儿童的个性特长和理想没有得到应有的“放飞”;甚至受到不少的压抑。主要表现在我国儿童：缺少自由童贞童趣实现的时间;缺少个性张扬和展现的空间和实践;被考分和标准答案压抑了各自的特长;被五花八门形形色色的课外“补习班”搅的晕头转向;被父母家长的溺爱和包揽束缚了手脚;被浮躁狂热急功近利的社会拔苗助长。把中国的孩子整的——缺乏“个性、特长和理想”，导致自我生存能力不强。

哪个补习班 不是本着金钱办?中国特色教育改革，改出了普遍全国城乡的形形色色的“补习班”。尽管全国人民怨声载道、苦苦呐喊;尽管舆论媒体《5岁娃要上7个班》等的、长期呼吁;教育主管部门也三令五申不准办各种课外补习班。但客观事实是，各种各样的课外补习班却依然——历久弥坚、历久弥新的在泛滥。据不完全了解，6-7岁小孩多要上4-5个“班”。什么——英语班、珠心算班、拼音班、跆拳道班、文艺(特长)班、等等等等。一周7天忙的不亦乐乎。

为什么课外办班的积极性如此高涨呢?有的班甚至还要被安排在夜晚。其实，根本不是为了全面提高孩子的综合素质”。而是为了一心一意赚钱。5-6岁的孩子学跆拳道，一周上课1-2次，每孩收费好几千。还有什么过几天要升几级，每升一级再收几百元。你说5-6岁孩子跆拳道的武功究竟能有什么“级”?!岂不是变着法儿“死要钱”!

不少课外补习班，还和有关商业单位互相勾连赚孩子的钱。一些补习班上，教师给孩子拍几张照片。并且要家长出钱每一张照片15元，(和照相馆勾连)放大、制照片框，每一位孩子又要600多元钱。简直是把孩子当作“摇钱树”。

你说这样的补习班，真能提高孩子德智体美素质吗?说好了，要杜绝课外各种补习班。各地各级的教育主管部门的监管“哪儿去了呢”?难道补习班真的是孩子成长的——起跑线?!教育起跑线恰恰是——教育资源的相对均等。学前补习班却却是——拔苗助长。学习期间的课外补习班是——变相的、巧立名目的圈钱。甚至是“抢钱”。

把赚钱的枪口对准“孩子、老人、病人、残疾人”是极不道德的。资本原始积累中，每一个铜板里都流淌着血腥味!在变态的教育里，每一个补习班都散发着铜臭味!公知一旦失去“良知、良心”，国家则难以想象。金钱一旦战胜“道德、诚信”，社会即不堪设想。

新中国前30年的“工人文化宫、农民文化宫、青少年文化宫”全没了。充斥大街小巷多的是“各式各样”的娱乐厅。城乡遍地的是“门庭若市”的麻将馆。娱乐厅里人头攒动，“投币”声声声不息刷卡处排成长龙。麻将馆里赌客满座，十亿成人八亿赌，看赌的押赌的挤的水泄不通。

走资派邓小平朱榕基们中国特色改革开放，把中华民族“文化”也“改开”的——天翻地覆。

文化宫没了。前30年全国城乡处处可见的“工人文化宫、农民文化宫、青少年文化宫”。被改开的“干干净净”。

文化宫最大的特点：全免费。各级人民政府提供的全民文化(体育)活动场所和平台。藏有百科书籍无数，是文化知识的海洋。室内外体育项目不少，促进人民健身。文化从阅读到创作、从文艺到声乐、样样俱全。文化宫内涵丰富多彩，在内活动时间不限。常常是工农兵群众、特别是孩子们节假日去处的“首选”。文化人生、健康人生。

走资派邓小平朱榕基们复辟资本主义改革开放后，娱乐厅多了。特色改革开放以来，全国城乡形形色色的“娱乐厅”比“公共厕所”多多了。

娱乐厅最大的特色：有人没钱莫进去。没钱卡、硬币的，你休想进去。五光十色的电子娱乐机，与日本香港澳门赌场的“吃硬币机”是一样的——赌味甚浓。低门槛多收费，项项娱乐充满“赌”的吸引力。为电子灯光效果，全封闭空气混浊，特别不利孩子健康。去多了，往往烧钱、伤身又丧“心”(志)。常常是(涉世不深的)孩子们的“喜爱”。从电子娱乐到“电子游戏”—— 一发不可收。“游戏人生”从小酿成。“赌博心理”从小培养。

麻将馆遍地。哪里没有麻将馆，哪里就不是“中国特色”之地!中国特色“麻将馆”不仅成为了“产业”;而且已经开到了“家庭”。譬如官员家庭：夫妻子女等4个共产党员麻将“赌钱”早已成常态。还美其名曰——“健康”麻将呢!中国特色麻将“赌”——连国家“公安、检察、法院、司法”的官员多参加的!

中国特色“麻将馆”，确保是“世界第一”的!中国人麻将“赌”，稳居“全球第一”的!一个遍地“娱乐”的国家一个遍地“赌博”的社会一个“文化”贫乏的民族。

人人都说：少年强则国家强，青年兴即民族兴，青少年是国家和民族的希望和未来。中国古诗文又说：人之初，性本善。孩子，一生下来都像一张白纸似的“真善美”。后天成长的社会生态环境，恰是“一方水土养育一方人”，“近朱者赤，近墨者黑”;“出污泥而不染”却是凤毛麟角的例外。所以，孩子成长的环境——特别重要。

新中国前30年的社会生态环境，绿水青山、风清气正。养育陶冶得孩子们——“路边拾到一分钱，交到警察叔叔手里面”。中国后30多年的社会生态，在中国特色改革开放的和平环境中演变了。

主要表现在：一是大中小学的教材中“中华民族的、人民英雄的、优秀传承的”，被改革的越来越少了;而美国等西方的、外国的越来越多了。动摇了孩子成长教育的基础和根本。去中国化是很悲哀的。

二是互联网“游戏”天昏地暗、电子娱乐厅遍地。把孩子们的注意力和精力多引导到“电子游戏”上去了。而中国的“网管”基本不管。直接造成不少孩子“电游”成隐、甚至昼夜不归严重影响正常学习和健康成长。

三是手机“游戏、微信”、将孩子变成“低头族”。严重妨碍了孩子们“抬头看路”，严重影响了孩子们聚精会神的学习进步。

四是黄赌毒黑嫖“五毒俱全”长期泛滥“天上人间”，稚嫩的孩子们怎能经得住如此的“诱惑”。虽然我国年年“扫黄打非”，但是客观事实却却是年年黄赌毒黑嫖依然甚嚣尘上。

五是自然生态环境的全面严重污染，雾霾性呼吸系统等等疾病时刻威胁着孩子们的健康。这是谁也无法否定的、铁的事实。

正是据有上述5方面的客观事实，直接关乎着孩子们的未来，不能不说这是中国新时代“把青少年引向何处去”的一场伟大斗争。

21世纪，世界的竞争归根结底是“人才”的竞争。人才的竞争，离不开“教育”的竞争。必须特别重视女性教育。女性，都是儿童的第一个“老师”。青年是祖国的明天，儿童是民族的未来。名师出高徒。孩子好不好，关键在老师、尤其是“第一个老师”。因此，女性教育是整个民族教育的重中之重。

中国封建社会几千年。特别是“孔老二”腐朽没落的封建思想意识根深蒂固。什么“男尊女卑”重男轻女，“唯女子小人难养也”，等等影响千百年。中华民族客观存在“重男轻女”的教育。还有什么“嫁出去的媳妇泼出去的水”，等等。往往多把女性教育边缘化。

特别是我国广大农村和边缘山区，更加轻视女性教育。片面认为：男子是“传宗接代”;女人迟早嫁人。再加上经济条件有限，往往姊妹几个，只供男孩读书，而女孩提前劳动。

中国历代至今官员中，往往女性成了“凤毛麟角”。都是男子的世界。这也说明。中华民族女性受教育比男性受教育普遍落后。

这种封建没落教育观的历久弥坚。严重阻碍和影响了中华民族的女性受教育程度。从而严重影响了民族整体素质的提高。不彻底从根本上改变中华女性受教育的长期劣势。必将严重阻碍中华民族的振兴。