我在教孩子中文时，感觉孩子最不喜欢的事是写字，以及任何与写字有关的事情，比如中文作业。我想这也是许多孩子不喜欢学中文的一个重要原因。后来，我想想中文作业实在是没有做的必要。

我是这样想的：比我们长一两辈的人很多人是文盲，可是这些人绝对比海外中文学校能写几个汉字的孩子能说会道。文盲一点也不妨碍他们出门办事。进一步想，一个文盲只要能把语音和字形对起来，他就能阅读，如果还进一步知道字的笔画，他就能写字，作文。

所以我教孩子中文始终坚持让孩子尽可能多的接触中文的语言信息。语言学习本身就是一个模仿的过程，听别人怎么说，我们就怎么说，看别人怎么书面表达，我们就怎么表达。所以不必做组词，造句作业，因为文盲讲一句话，他就是用口头造了一个句子。也不必做改病句练习，因为你阅读了大量专业人士写的句子，你形成良好的语感，你必然写出语法正确的句子。反而是那些记住语法规则，阅读量小，长期在中文学校做组词造句的孩子，因为受到母语英文的影响，没有中文语感，往往写出病句。所以学中文语感比语法重要，不要学什么中文语法，学了也白学，不如不学，但是一定要大量阅读培养语感。

还有就是写字太花时间，孩子写50个字的时间，绝对可以读500字的文章。孩子写的50个字往往肤浅幼稚，还有语法错误，不如不写。读的500字是专业人士的作品，有思想，有内容，又语法正确。更何况同样的时间里，阅读接触的语言信息量大得多，看500字的文章也即复习了500个汉字，孩子还可以享受阅读的乐趣，为什么不呢？

所以学好中文培养兴趣最重要，让孩子不反感是底线。做作业花时间又无趣，不做也罢。我陪孩子每天学中文一个小时，主要就是在做阅读。其实我孩子花在中文上的时间不只一小时，因为有空她会自己看中文电视，一看就是几小时。

最后再说一遍：想学好中文，请不要做中文作业。