美国人的公民意识：我热爱我的国家，但警惕我的政府。人权比主权更重要；自由比爱国更实际；法律比总统更可靠；民生比政治更符合需求；教育能让人看到希望。公民挑剔政府和批评其政策，便是爱国。

【中国对美国没有威胁】

诺贝尔经济学奖获得者弗里德曼在他的书中写到：不用担心中国偷窃美国的技术因为美国可以更快的发明新的技术；最应该担心的是中国偷窃的是美国的《独立宣言》、宪法等代表美国价值的东西，当中国拷贝这些东西的时候，才是中国真正强大的开始，那才会对美国构成实质的威胁。

【普世价值观】

太平天国时期，美国传教士密迪乐来到中国，他看到了种种匪夷所思的苦难，然后做出诊断：中国最需要的不是现代科技，而是基础文明。所谓基础文明，指的就是契约精神、权利意识，还有对民主政治和个人自由的理解，这些东西现在称为普世价值，意思就是，每个人都该懂得，除非你还是个野蛮人。  

【言论自由】

在美国，任何机构或个人都可以自由办报或其它媒体，唯独政府不可以。美国宪法不允许。这是为什么？美国允许各种奇谈怪论，允许各种看似荒诞的思想横行，容忍各种反对的声音，但美国不允许权力控制舆论，不允许权力主导思想，不允许少数人左右整个社会的思想。我想，这就是美国成功和繁荣的基本原因。美国的言论自由保障一切普通百姓，但却不保障公众人物。你可以骂总统是任何东西，但是辱骂普通人，并对其造成了实际危害，就会被严惩。

【被世界遗忘的尴尬】

撒切尔夫人曾说过，中国是一个无需重视的国家，它只生产洗衣机和冰箱，不生产思想。美国一位大学教授在讲到世界汉语热时说，十年前在美国也曾刮起过一股汉语热，但很快就消失了。如果汉语背后没有文化，文化背后没有思想，思想背后没有精神，这个神话也终究会消失。

【为什么活着】

美国教授考察中国后的感叹：中国人活得太累，他们的人生只有两个词组，成功和拼搏。我很奇怪，他们连快乐都感受不到，却想追求幸福。另：小学-大学，忙着各种考试；毕业-忙着结婚；结婚后-忙着生孩子养孩子；退休了-给孩子看孩子...如此活着而已....

【法制国家】

在美国，新移民都要考公民常识，其中一个问题是：“美国是法治国家，这是什么意思？”几乎所有中国人的回答都是：“公民必须守法”。但美国给出的标准答案却是：“政府必须守法”。美国之所以是法治国家，就是因为它要求每个公民行使监督政府的权利，来确保政府权力受到约束！

【美国在唱衰自己中强大自己】

美国是全世界最热衷唱衰自己的国家，知识分子和新闻界几乎永远站在政府对立面，唱衰制度、唱衰政策、唱衰政府。

二战后美国至少发生八次唱衰自己的讨论，每次都把美国的内在缺陷掀个底朝上。幸运的是，美国領導人总是认真倾听并不断矫正，从而在自我唱衰中完善了自己。

【历史】

“美国历史教科书你会发现，越是丢脸的事越写得细，比如歧视黑人、大萧条、虐待华工等，但没找着几段说他们“伟大成就”的。原来美国人是把家丑扬给下一代警醒后人，绝不再犯同样的错误。一切历史都是当代史，给历史整容，会唐突了现实，苍白了未来，弱智了后人，最可怕的是家丑还可能重现！

【力量】

美国著名黑人民权领袖马丁路德金说：“一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。”

【知识】

据说犹太人在孩子一岁时将蜂蜜涂抹到《圣经》上让孩子舔，意在告诉孩子读书是甜蜜事。这个饱经苦难的民族拯救自己的秘密就是读书。美国人均年阅读45本书，犹太人65本，中国人5本。数字差距的背后是什么？一个读书求知的民族纵有苦难也有未来. 

【灾难】

在美国，一次重大事故就能改变历史：1911年3月25日的三角内衣公司火灾。146名男女工人死亡，大多数是16到23岁的姑娘，最小的仅14岁。三角工厂事件不仅促使了美国对血汗工厂立法，后来更被写进美国中学历史课本，成为美国现代主流价值观的一部分：生命的价值重于财富。

【假想敌】

俄罗斯在历史上侵占中国150多万平方公里土地，输出了十月革命和斯大林主义，策划外蒙独立，分裂中國領土。一件没做成的事是69年计划对中国进行外科手术式核打击，摧毁中国核力量，因美及时告知中而未果。俄抢领土但输出了红色恐怖就成了我们的友邦，美没夺走中国一寸土地，但向中国输出了普世价值于是就成了我们的敌人。

【武器】

美国人持枪自由的宪法依据。1791年12月15日制定的美国宪法第二修正案全文如下：“一支纪律严明的民兵是保障一个自由州的安全所必需的，因此人民持有和携带武器的权利不得侵犯。”美国人深信不疑的一个信条是：任何政府都是不值得信任的，他们宁愿凡事依靠自己，而手里有一支枪会让他们感觉更有力量。

【公务员】

在美国，3%大学生愿意报考公务员；在法国，是5.3%；在新加坡，只有2%。在日本，就业倾向公务员排在榜单第53位；在英国，公务员甚至进入20大厌恶职业榜；

而在中国，76.5%的大学生愿意报考公务员！梅德韦杰夫说过，一个国家的青年，争着去当公务员，这说明这个国家的腐败已严重透了。

【遗骸】

30多年过去了，美国仍然在寻找那些在柬埔寨、越南和老挝等国家失踪的美军士兵遗骸。美国“挖地三尺”也要找到在亚洲阵亡士兵的遗骸，就是为了兑现“让每个人回家”这句承诺。这项工作从来没有停止过。任何人只要找到阵亡美军遗骸，可以得到25万美元，帮助申请移民美国。这样的国家，有谁能够战胜它呢。 我们的滇缅远征军几万将士遗骸已经在异国他乡烂光了。

【美国人的价值观】

什么是人生最有价值的事情？67%的美国人选择有足够的时间去做自己想做的事，61%的人认为事业成功有孩子最有价值，53%的人认为结婚是人生最有价值的事，52%的人认为，做义工、为慈善机构捐助和过着有宗教信仰的生活，是人生最有价值的事，只有13%的成年人认为成为有钱人最重要。

1998年6月27日，美国总统克林顿在访问中国历史文化名城古都西安时发表了如下讲话：“美国力量和成功的关键源泉在于尊重每一位公民的价值、尊严、潜能和自由。在这个全球信息化时代，新中国要取得同样的力量和成功，关键在于作出同样的承诺，为所有人提供充分发展潜力的机会。

【工资】

全世界每小时人均工资全世界第一名是德国，约30美金；第二名美国，约22美金。中国0.8美金一小时，位列全世界最后一名。但是我们有排第一名的，就是中国的人均工作时间一年竟高达2200个小时，而美国只有1610小时，日本是1758小时，荷兰只有1389小时，为全球最低。

【美国孩子第一课学什么】

胡适就读于美国康乃尔大学时，适逢小学新生开学上第一课。他跑去偷听。整堂课的内容是小学生们跟着老师反复背诵着誓词：

“我保证使用我的批评才能，

我保证发展我的独立思想，

我保证接受教育，从而使自己能够自作判断。”这段誓词是美国第三任总统杰斐逊为美国学生亲自撰写的. 

【大学该教什么？】

美国耶鲁大学一位校长说过：“如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这就是耶鲁教育最大的失败。”教育的真谛不在于大量的学习各方面的内容，也不是专心的学习某一方面的内容，而是你了解其他大概的东西时还对一方面特别精通，中国教育的失败在于大量学习各方面内容，磨砂学生想象力，但从巩固统治来说非常有效防止[作死内容]，美国教育失败在于只是单纯的学习某一方面，让毕业的学生不能很快的适应特殊情况，但美国的成功基于这种教育的失败上,这种教育的失败好处在于创造了各方面突出的人才，但使美国公民在应对金融风暴一类的突发性事件损失惨重。

【沉默】

美国波士顿犹太人被屠杀纪念碑上，刻着一个名叫马丁的德国新教神甫留下的一段话：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我不说话；最后他们奔我而来，再也没人站起来为我说话了。” 

【美国做事潜规则】

1不吃早餐的人不能委以重任，一个连自己健康都不在意的人不会在意任何项目的细节。

2每个人都要有个骨灰级的爱好。3帮助老人，上帝会记住你的行为。

4永远尊重那些知识份子，说不定哪天你就要为他们打工。

5少吃快餐每天吃青菜，没有什么比生命更贵。

6父母不需要你赡养但需要你关爱。 

【告诫】

梁启超曾告诫已到美国留学三年的梁思成：你该挤出一部分时间学些常识性东西，特别是文学或人文科学，稍稍多用点工夫就能有大的收获。我深怕你因所学太专一的缘故，把多彩的生活弄得平平淡淡，生活过于单调，则生厌倦心理，厌倦一生即成苦恼之事 

【价值的不同】

王建硕：在一个不富裕的国家（如中国），最好的生意是“帮人省钱，或者帮人消磨时间（娱乐的价值）”；在富裕的国家（如美国），最好的生意“帮人省时间（方便的价值），或者帮人花钱（奢侈品的价值）”。这就是硅谷很多主意在中国不很行得通的原因。 

【美国富翁特征：不穿名牌不戴高价表】

1、大多数是白手起家，只有14%的人表示父母很富裕。

2、谈到财产的累积，95%的人提到勤奋工作、83%的人提到有效投资、81%的人提到节俭、67%的人提到敢于冒风险、41%的人提到运气。

3、百万富翁的教育程度普遍较高，90%的人受过高等教育。

【美国幼儿的“素质教育”】

1.自尊与自信，不靠说教抽象地教孩子要自信、自爱、自强；2.自我价值感，培养宝宝遇到难题自己思考判断力求自己解决；

3.挫折承受能力，参加各种比赛，激发孩子与强者抗衡的勇气信心，培养自强不息的意识和超越自我的精神；

4.人际交往能力，对自己的行为和选择要负责任。

【因为GDP】

美国人到中国旅游，用20万美元换134万人民币，100万

买一单身公寓，34万吃喝玩乐一年。第二年要回去了，房子涨了卖了200万，人民币兑美元升值到1:5，200万人民币换回40万美元。美国人白玩中国一年还倒挣20万美元，高高兴兴地回家了！统计局也很高兴，因为GDP增长了！

【中美穿越剧】

美国人喜欢拍穿越剧，基本是穿越到未来的科幻片。中国近期也流行穿越剧，不同的是向古代穿越。一个方向未来，一个方向过去，这说明什么问题？ PS：我很欣赏那些嘲笑美国没历史的人，真的！他们成功的通过嘲笑美国没有历史并同时炫耀自己早已逝去的辉煌，控制住了一代又一代青少年稚嫩的心，他们成功的使中国走向文化大倒退，向“他们”致敬！唱的哪出？

一个强大的民族是唱不衰的，

一个衰败的国家是唱不盛的，

唱衰自己能激发危机意识，韬光养晦，藏而不露，朋友遍天下，而唱盛自己只能夜郎自大锋芒毕露，树敌于天下，

美国的智慧在于放纵媒体批判自己，

中国的愚笨在于放开媒体赞美自己，

今天比中国更能赞美自己的只有朝鲜了，21世纪，该换个宣传方式了。

【中美大学】

美国所有大学自由进出，

中国所有大学门卫森严，

在西方，什么都可谈钱，但大学教育不能，知识如同水和空气免费享受，公立私立大学自选。

而在中国，教育沦为产业化，教授是老板，知识是特供品，学位是奢侈品，以金钱标价买卖，含金量越高，越昂贵，达官显贵深知拜金教育日益衰败，纷纷将子女送西方留学。 

【爱因斯坦谈中国】

1922年冬，爱因斯坦两次经过处于苦难中的中国：“中国人受人注意的是他们的勤劳。比印度人更乐观也更天真。但他们大多数负担沉重：为每日五分钱工资天天在敲石子。他们似乎鲁钝得不理解他们命运的可怕。这是地球上最贫困的民族，他们被残酷地虐待着,他们所受的待遇比牛马还不如.”

【学前教育】有中国人到德国，看孩子在疯玩，就问孩子父母：为啥不让孩子学跳舞、绘画、钢琴、外语、奥数？德国父母答：法律不允许。原来，德国立法禁止学前教育，德国人认为，孩子的学前教育，最多不过是基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。再就是动手能力。目的是保护孩子的想象力和主动思维能力！

【做公民，不做人民】

“一切以神圣化开始的人类行为注定会以行为对象被妖魔化告终。事实上，只有获得政治权力的公民才能创造历史”。 如果人民能成为公民，情况就会大不一样。在民主国度，谁能登上权力宝座，决定权不属于领袖和政党，而是握有选举权力的公民。候选人绞尽脑汁提出施政纲领，但买不买账要看公民的脸色。即使当上总统，办理重要事项之前都要请示议会（议院代表也是公民直选产生），议会批准才能生效。尼克松水门、克林顿拉链门被代表公众的媒体揭露，二位总统名声狼藉职位难保。无数事实证明：公民，只有公民才有决定自己命运的权力。