疫情下，孩子离开大学居家上网课，从当初的不情愿，到现在习以为常，而我们刚适应空巢，一个大小伙子再次进入我们的生活，倒有些措手不及，清净的生活节奏被孩子“搅乱”。原本孩子经过两三年的独立生活，懂事不少，现在全身心居家，又回归到上高中时的“吊样” - 衣来伸手，饭来张口 -：） 时间一长，为父母的我们，会唠叨说道说道，孩子点头称是，可谁知能听进多少， 估计都是装聋作哑。

有天饭后与孩子闲聊，说起以往和当下我们的教育到底对其成长有多少影响，他说多多少少还是有帮助，至少没有偏离我们对他的希望和要求。孩子后又诡异的补充，通常家里彼此对话以国语为主，常用的他听得明明白白，一旦我们生气“训斥”他的时候，成语加俚语，自己说的痛快，孩子确是一知半解，权当耳边风，最多看着我们愤怒的表情，明白父母生气而已。此外英语是孩子的母语，中文能说能听不会写，在中文的语境中，比如老中朋友聚会，我们中文说笑，他一分心，什么权当没听见，呵呵，海二代就是如此对父母“言传身教” 听不懂，听不见，不伤害，活的快快乐乐。

语言是人们沟通的工具，能否运用自如，这要看是母语还是后来掌握的。所谓有人懂多国或多地区语言，其实只是说明其与人能用这些语言交流日常以及一些专题。最简单的测试就如咱孩子上面提到，在一个所谓后天学的语境中，一侧人家八卦，你心不在焉，看能 pickup 多少？再反过来，一边做饭一侧放一部国剧，烹炒煎炸时，你会发现依然能 catch 到剧里的只言片语。以咱为例，过往提过父母来自广东，从小能听粤语，但不说，出国后跟香港学生混，算是学会了，可发现，在放一部港剧时，若被分心其它事时，耳朵也被带走，依然不知所云。

母语就是母语，与生俱来，任何时候听起来没有任何障碍和过滤，即使周边有干扰，也能搞清个大概。就如看中文报纸，我们如看图片般一扫，版面上的内容能了解个五六，换成英文报纸，没个三五分钟，一个题目一个题目读过来，看到绝对是一片字母或几个熟知的单词。

来海外多年，时至今日自认英文还能对付，真不敢说手到擒来，熟练的是日常用语和工作之用语。我们大多数人成年后来此地混，已经过了自然掌握另一门语言的时机，所谓说的好的，多是有天赋能发出悦耳的美音，不少人依然夹杂着来自原居地的口音，奇奇怪怪。遇上此尴尬，咱也是属于“听不懂，听不到，装聋作哑”,  比如在工作环境中，周边的声浪“此起彼伏”，咱若专注在手头工作时，真听不到周边在扯什么，只是一片噪音罢了，偶尔捡到的都是“骂声” -：）