2015 (208)
2016 (282)
2017 (172)
2018 (137)
2019 (122)
2020 (121)
2021 (93)
2022 (52)
我们来到海外自然而然会以此为家,但有时遇上事了, 才发现这个家并非我们想象的.....,如果处理不好应对不妥,会惹上麻烦惹上官司,费心费力还伤神。 近来,在俺的一个微信群里, 一帮朋友在热心为一个年轻妈妈的遭遇出谋划策。孰是孰非,我们只听到她的陈述, 不好轻易下结论, 但之中让人学到了,一旦出事, 我们当事人的权利, 以及不能轻易说“sorry”。
先回放一下这妈妈的陈述:“上周送孩子去幼儿园后,发现有样东西丢在那里,于是回去取,结果发现儿子坐在地上玩沙子被一个孩子无辜的敲打头部,孩子使劲哭,也不还手,看的我好心痛。作为妈妈,当时第一个反应就是让老师开门,跑过去一把抱过孩子,激动地制止那个攻击的孩子。儿子见我就哭着要回家,见此我告诉老师并将他带走。离奇的是,下午三点多接到一个电话,幼儿园负责人竟然反咬一口,说我 Touch 那个攻击的孩子,并且告诉我下午发给每个家长一个 Letter,说我(孩子的妈妈)有攻击性,并要求星期二去学校meeting。我好气愤,不知道怎么办,希望朋友们能够给予建议和对应策略。”
之后群里十分热闹, 朋友们各抒己见,“ 为何未第一时间向老师投诉? 你本可让她成为目击证人。还可质疑她放任此等事情发生。最好自己不要动手。”“Meeting 的时候要求那个给你开门的老师到场,让她说当时发生什么事,为什么你孩子在哭,为什么你要她开门”,“幼儿园负责人说你攻击打人的孩子。估计是, 你们走后, 那个目击老师为推卸自己责任, 利用了打人小孩的单方面口供。周二你的辩论对手就是这个不诚实的倒打一把的开门老师。”“把孩子的伤拍下来,另外把今天的事按照回忆完整记录下来,把别的老师的话也写下来,越详细越好,交给幼儿园负责人要求调查,令备一份,酌情发给主管部门”,“将整个过程写下来, 包括你儿子的描述。越准确,公正越好。 另外, 要求校方提供当时的监控录像。总之要冷静,”“如果你当时吓着那孩子了, 说不定要在长会上还要说 sorry, 尽管这对你来说很不容易做到。”
年轻妈妈见到大家的建议后回应“谢谢大家,我总是告诉孩子要跟小朋友主动示好。不随便跟别人发生冲突,昨天的情况是,我儿子坐在地上玩沙子,那个小朋友走过来突然袭击他,然后儿子开始哭,小朋友又重新拿了小桶使劲不停的敲打他头部,儿子坐着哭不动。 说sorry对我来说并不难,因为我确实看到孩子被欺负,老师无动于衷,很崩溃。情绪很激动,我觉得自己没有克制情绪。但老师在星期三被欺负后,我问过老师,但她没有回应。”
后来一个朋友有如下有见地的建议,值得借鉴:
这几天天年轻妈妈做了充分的准备,然后去参加了周三 Meeting, 结果比想象的要好 - "今天去meeting时,我请了一位教会的宣誓官,做了一份宣誓书,去了daycare,他们没想到我会留有孩子被打的证据,也没想到我带律师,她跟律师说希望跟我撇清。我也不想儿子继续那里。他们不承认电话里说要给家长 letter 的事情……总之,最开始的咄咄逼人已经没有了,但是他们call了儿童保护中心,我的律师告诉我,他们调查时把宣誓书给她们,并且告诉他们我儿子被伤害的经过,他们调查我没有证据,他们有可能被调查,因为我儿子有被伤害的照片,有医院的证明,而他们说我碰另一个孩子明显没有证据,那个小孩安然无恙。谢谢朋友们的帮助,希望事件平安结束"。
这个经历告诉我们,遇上了麻烦,感情用事适得其反。现都有手机了, 赶紧取证。也不用急于说 “sorry“, 这有可能像上面朋友说的 "道歉等于承认"。
如果您觉得自己小孩被另一位小孩“欺负”,可以报告老师。另一个小孩还不懂事呢,您不是老师,绝对无权利“教育”他,触碰他。您只能把自己小孩抱开。
1. 关于法律约束和道德约束:美国初中教学中讲述地非常清楚,法制不等同于正义。这在各国都适用吧。
2. 把这个孩子的冲突问题上升到法制和道德?这个想法也挺尖锐的。
1. 两个孩子几岁?两个孩子之间前后发生了什么?大部分孩子之间的冲突是因为看到自己喜欢的玩具,就忘记了先后选择的次序,故而引发冲突。看到自己的孩子挨打了,没有询问过程,立即就知道自己的孩子是无辜的?这里感觉这个家长对“孩子被打到”和自己的孩子“哭”非常介意,但没有关心冲突的起因。
2. 对方孩子打人肯定不对。这个家长“激动地制止”那个孩子。如何激动制止的?家长并未明说。后面说,后来检查对那个孩子并未造成伤害。并不是说未造成医学上的伤害,制止的过程就一定沒问题。家长不愿明说,心里清楚自己也做了什么。对方孩子拿桶打人不对,大人对孩子恐吓也是不正确的。
3. 正常孩子对行为的自控能力尚需学习练习。这正是需要大人引导的地方。成人对自己行为的自控能力,社会上有接受的标准。比孩子的高。不能和对方孩子的横向比较。
1.报告孩子最近厌学原因及消极倾向,有孩子同班同学和校友的证明;
2.学校每年为反校园暴力与歧视,都有作宣传(随信附件);
3.学校对于每一个学生都会提供公平合理友好的环境,作为家长充分相信这点,并教育孩子也要学会找相关部门表达自己所处的困境,不是每时每刻,父母都在身边。
4作为父母是心痛孩子,但那个孩子也在教育与学习当中,所以从另外一方面求全责备,望学校从各方面综和考虑,给予学生公平友好的环境,有助于孩子们身心健康的全面发展。
结果,校长办干预,另一孩子同时因另一个家长的投诉,父母被劝给孩子转学。
》可以向政府主管部门反应,此幼稚园管理不当,建议调查
从年轻妈妈开会后的 update 来看就可能 “但是他们call了儿童保护中心,我的律师告诉我,他们调查时把宣誓书给她们,并且告诉他们我儿子被伤害的经过,他们调查我没有证据,他们有可能被调查,”。
》明摆着欺负中国人嘛,太客气了
从当事者陈述,不知是否直接指向咱中国人???
》法律的表现在于操能它的人,无德之人玩能法律,会给别人造成很大的伤害
说的十分有道理!
>>谢谢分享。
教训啊!在这里发生什么事,动情绪无助, 赶紧先用手机取证。