。。。“渤海之滨，白河之津，巍巍我南开精神。 汲汲骎骎，月异日新，发煌我前途无垠。 美哉大仁，智勇真纯，以铸以陶，文质彬彬”。。。《南开校歌》 。。。


【注】如下古体习作于格式上（尤其语义对仗方面：或一、二对仗 plus 三、四对仗；或一、三对仗 plus 二、四对仗）类似骈赋，然沁文彼时尚未加入诗坛、故不识而未依平水韵，乃取现代汉语拼音（包括近音）、且未遵平仄 。。。


《复胡君某》
隽秀南开数学人
（仄仄平平仄仄平）

沁文（古来客）
2012.12.23
（壬辰年仲冬）
 
壬辰仲冬，南开八八经信班众约欲于岁末重聚故园。QQ群组于稍早应运而生，日夜绸缪酝酿及热议诸事尝达如鼎之沸。某君立坚向佛擅禅，乃出一亘古深邃之人生大问"我是谁？"众答纷纭，余引数学高维空间躯体湮灭然灵魂穿越之论敷衍。适值胡君某在线，脱口而曰"你是我的记忆碎片，你就是我的青春"，乍读似情诗艳辞，然稍酌乃悟妙意，堪称"黄绢幼妇，外孙齑臼"。某君向阳亦才情出众，奇之以为QQ群组标语，彼正编绎青葱回望之MV视频，遂邀胡君以现代笔风执笔赋跋词，嘱安君及余稍酌之。

余不谙现代诗歌风格，遽遂致歧解一二。胡君乃洋洋洒洒以古文书三信释疑，文思如水，妙语似玑，博引旁征，恣肆纵横，行笔遍及古今中外，余方解其原诗要义。胡君承江南之钟灵毓秀，倜傥多才；余虽生塞北之地，然昔年有幸慕其才、喜其作、赞其品、赏其雅，故每交流。彼尝谓其诗沿李太白之风、余诗学杜少陵之格。今读其文真太白重情轻文之气势，然余作尚无少陵情文兼顾之端倪。感其妙文三篇，乃试作骈文如下复之。
 
赏   才情泉涌，可知音容；
闻   雅论洞明，堪比珠琮。
君   古今远迈，中外博采；
余   开启茅塞，感佩心怀。
幸   廿年盛聚，立坚问邃；
惊   千秋绝对，足下名垂。
赞   一时集萃，向阳编缀；
喜   多方联袂，我辈酌句。
笑   世俗荒谬，数学呆旧？
看   经信名流，诗文隽秀！
慕   锦绣江淮，太白犹在；
惜   荒凉漠塞，文墨无才。

====================

文墨：沁文于 “兰墨轩” 内之（局部）笔名（“沁文” 乃吾终生之字、且自号古来[客]）；兰墨轩内女士皆取名 “兰Y”；男士皆取名 “X墨”。

黄绢幼妇，外孙齑臼：如沁文古来客文史纵横谈之《杂谈絮语自流觞（平平仄仄仄平平）》(http://blog.wenxuecity.com/myblog/65730/201404/17061.html)中所提，乃“绝妙好词”之意，系东汉末年大才子蔡邕（蔡琰蔡文姬之父）所编、后曹操杨修（《三国演义》于此节有述）所解之评语（蔡邕之评论对象：一篇更早记述孝女曹娥生平孝举之墓碑志铭），详见http://baike.baidu.com/view/171450.htm。


MTV = http://www.youtube.com/watch?v=hGosq5rk2Tc


如一般骈文之格式，此习作取隔句对仗（假设每个逗号视为一句之结尾）：奇奇对仗、偶偶对仗。若把分号视为一（整）句之结尾（而将逗号视为一分句之结尾），则骈文亦可看作相邻奇偶对仗。若言诗词多用于抒情、言志、自娱、交流、吟唱（如古时青楼），则骈文乃大抵用于正规通信、官方行文（如圣上御旨、大臣奏章）、和阐述辩论之标准文体。赋（大抵乃施加押韵之骈文，而且一般使用排比：多于两个之平行／对仗句式。关于骈文和赋之相同与区别处一直存有争议）亦大多采用隔句对仗，由如下欧阳（文忠公）修之《秋声赋》可见之：岂只逐词对仗，实乃逐字对仗！

其色慘淡，煙霏雲斂；  （“淡”与“敛”同韵）
其容清明，天高日晶。  （“明”与“晶”同韵）

因此，沁文此习作似或为赋 --- 施加押韵之骈文：每（两行）四句维持一韵（依现代发音之韵，而非近体诗所依之平水韵）。

由于沁文极度痴迷于骈文和赋（远胜于诗词），故此博客内所载之古体诗习作许多皆附加四字骈文序言（有几个序言采取通篇一韵，如《情系南开》和《梦里酒香》等），有些则是奇偶长句对仗格式。沁文于序言所注之时间和思虑远甚于古体诗习作本身！此痴迷情愫源于昔年小学五年级时阅读《三国演义》：诸葛亮远征孟获凯旋而归欲渡泸水，然受阻于沙场亡殁之冤魂而有浪起泣闻，孔明乃亲赋一骈言祭文（后遂浪息泣散）。沁文读彼一节，震撼于对仗之优美，节奏之明快  。。。。。。