据澎湃新闻报道，一篇名为发表在某省级学术期刊上、题为《安德烈·高兹的非物质理论》的马哲论 文引发网友争议。其第一作者为湖北某高中高三学生张吴某某，她与第二作者吴宁（中南财大马克思主义学院教授）之间为母女关系。这篇论文的发表，使张吴某某 符合了武大和中南财大自主招生的优先考虑要求。对此吴宁回应称：女儿长在书香世家，有能力写学术文章。张吴某某的同学也向记者表明该生成绩优秀，政治一科 成绩尤其突出。

近年来，“特招生”所引发的质疑愈演愈烈。除去其程序上的不透明性所引 发的腐败质疑外，特招所要求的诸多“素质”，往往更依赖于学生家庭条件等因素、而非公立教育所能培养。教育作为最基本的阶层流动渠道，其通畅与公正保证着 一个社会的稳定与活力。财富分化由此与教育分化相结合，构成了中国阶层固化的深刻焦虑。

因 此《安德烈·高兹的非物质理论》一文所引发的公众争议，其关键并不在是对这位年轻作者优秀程度的求证，而是对这个时代大众教育制度的许诺——教育公平所发 出的叩问。正如本文作者所指出的，现代教育展现给了渴望社会流动的个体无穷向上流动的可能，它相对传统等级制社会而言是一种进步观念，但另一方面也是一个 幻象。《安德烈·高兹的非物质理论》事件只不过是其中一个更易被辨识和戳破的幻象，或许对于城市中产来说，更直接的叩问会是：你愿意让自己的孩子与菜场小 贩的孩子上同一所小学吗？