坐看潮起潮落，倾听寂静之声
闹市中倾听从我们心底发出的声音
正文
管教纠正孩子不是一件愉快的事情，圣经也讲到：凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。父母殷勤教导，实在让孩子以后的日子少很多的挫折和失败。但管教不是易事，方法不当很可能事得其反。那么，管教要怎样才合适呢？
首先，要分清事情的实质。孩子是不成熟，技术太差而犯错呢，还是故意捣乱？比如孩子洗碗把碗砸了，做饭烧糊了，等等，和欺负弟弟，让弟弟大哭，是很不同的事情。孩子不成熟而犯错，要教导，如果刚开始，甚至要鼓励。通常，最好的教孩子从无心之错中学习成长的办法是相关的后果。让孩子自己承受后果是重要的功课。这个说来容易做来难。譬如，孩子刚开车就撞个坑，你能让孩子自己修车吗？其实可以，但孩子很忙，要很多活动，没有时间挣钱去修车。是吗？什么更重要就是个人的判断了。但不让孩子承受后果，却可以把孩子推向灾难。曾有个朋友，对孩子保护的很好，有什么事都帮忙摆平，直到有一次，她再也摆不平了。孩子在高速超速30迈，转弯时自己飞了出去，再也回不来了。到出事时，孩子自己开车已经4年了。这些年，很难相信这是她第一次开超速。跟她聊多了，才发现其实她的两个孩子无视的不只交规，几次和警察近距离接触，她找过几次律师了。有一次要找律师，又问大家意见，几乎所有人都劝她不要找，让孩子吃几天苦，她还是没听。
常见的后果有几种：财产，个人的责任，个人的特别的权益。损坏财产很常见，一般的后果或者是失去这件东西，或者要赔偿别人。不要让孩子轻易溜掉，变成父母的问题。孩子没有足够的钱，要让他工作去挣了钱赔上。自己的东西坏了，如果心爱，想再换一个，要孩子自己工作挣钱买。不然，就只能认栽没有了。个人的责任也非常常见。孩子该做的家务，自己的功课，对别人的承诺，都要孩子自己负责。如果忽略了，就要他额外的时间补上。如果屡犯，要考虑加惩罚性的事物，比如做额外的工作。个人的特别的权益也是要有负责人的态度才能维持。比如放学可以去同学家玩到6点，如果几次超时或者惹了麻烦，这个权益就没有了。
对于青少年，培养责任基本是最后的机会了。要让他们可以对自己负责，以后对家人负责，时间已经不多了。离开家以后，社会对他们还会有很多的管教，主要的方法就是承担后果。这当中不再有家里的温情和父母的荫庇，常常父母也做不了什么了，所以在此之前让孩子习惯想到后果，习惯承担后果，以后的路会少很多的碰壁甚至灾难。
下周休息。回来学习如何应对故意挑衅的行为。
首先，要分清事情的实质。孩子是不成熟，技术太差而犯错呢，还是故意捣乱？比如孩子洗碗把碗砸了，做饭烧糊了，等等，和欺负弟弟，让弟弟大哭，是很不同的事情。孩子不成熟而犯错，要教导，如果刚开始，甚至要鼓励。通常，最好的教孩子从无心之错中学习成长的办法是相关的后果。让孩子自己承受后果是重要的功课。这个说来容易做来难。譬如，孩子刚开车就撞个坑，你能让孩子自己修车吗？其实可以，但孩子很忙，要很多活动，没有时间挣钱去修车。是吗？什么更重要就是个人的判断了。但不让孩子承受后果，却可以把孩子推向灾难。曾有个朋友，对孩子保护的很好，有什么事都帮忙摆平，直到有一次，她再也摆不平了。孩子在高速超速30迈，转弯时自己飞了出去，再也回不来了。到出事时，孩子自己开车已经4年了。这些年，很难相信这是她第一次开超速。跟她聊多了，才发现其实她的两个孩子无视的不只交规，几次和警察近距离接触，她找过几次律师了。有一次要找律师，又问大家意见，几乎所有人都劝她不要找，让孩子吃几天苦，她还是没听。
常见的后果有几种：财产，个人的责任，个人的特别的权益。损坏财产很常见，一般的后果或者是失去这件东西，或者要赔偿别人。不要让孩子轻易溜掉，变成父母的问题。孩子没有足够的钱，要让他工作去挣了钱赔上。自己的东西坏了，如果心爱，想再换一个，要孩子自己工作挣钱买。不然，就只能认栽没有了。个人的责任也非常常见。孩子该做的家务，自己的功课，对别人的承诺，都要孩子自己负责。如果忽略了，就要他额外的时间补上。如果屡犯，要考虑加惩罚性的事物，比如做额外的工作。个人的特别的权益也是要有负责人的态度才能维持。比如放学可以去同学家玩到6点，如果几次超时或者惹了麻烦，这个权益就没有了。
对于青少年，培养责任基本是最后的机会了。要让他们可以对自己负责，以后对家人负责，时间已经不多了。离开家以后，社会对他们还会有很多的管教，主要的方法就是承担后果。这当中不再有家里的温情和父母的荫庇，常常父母也做不了什么了，所以在此之前让孩子习惯想到后果，习惯承担后果，以后的路会少很多的碰壁甚至灾难。
下周休息。回来学习如何应对故意挑衅的行为。
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