1。 首先我觉得大方向是错的。 中国最需要的是惠及民生的技术， 日本就是这么
做的， 结果技术上去了， 反而带动了纯科学的提升。
2。 中国如今数学不差， 虽说不是强国， 但可以说是大国。 如今在国外的中国学
人已人才济济， 随着中国和国外的交流日益密切， 海外学子学人不断回国交流，
中国的数学会提升很快。 比如最近复旦与法国联合培养博士， 就是最好的尝试。

3。 中国当前最需要的是给年青有才气的年轻人打造合适的平台， 让他们安心在国
内工作。 即使出国进修深造， 好的人才乐意回来工作， 而不是滞留国外。 如今
倒是很多国内培养出来的人材， 只要冒尖， 就奔国外。 还有是海龟多年的人材，
最终选择二次出国。
4。 本科教育， 宜广而博， 不宜过分细分， 过早确定攻读纯数学， 这样培养出
来的人材只是书呆子， 解题专家， 只是在前人做过的工作上继续钻牛角尖。 这样
的人材中国是一抓一大把。 现在很多教授其实只是贩卖自己过时的学问， 没有几
个有真本事。 不如让学生打好基础， 制造好的环境， 让他们自己去钻研。
5。 清华北大， 瑜亮情节。 清华本来工科搞得好好的， 如今非得要搞文学院，
如今又要争数学； 而北大不务正业， 搞个北医已弄得焦头烂额， 又搞工学院。 可
见都是国家钱太多， 烧得很！