我从未见过我的太姥姥，但从妈妈的描述里，她象是一幅油画般地生动。她生活在海岛，家庭富裕，但把我姥姥不知根底地嫁给了我姥爷。姥爷善良而懦弱。姥姥在大家庭里辛苦，也受气。太姥姥为女儿的不如意婚姻不知抱怨了丈夫多少次，也想尽办法帮衬女儿。她是个赶海的好手，赶来海鲜晒干收好，一次次托人从渡船上捎给姥姥。有一次，正在海边赶海，听说岛外的哪家姑娘回娘家来了，高兴地往回跑。结果一看，是邻家的姑娘。别人问起，她失望之极，回答说：“不是我女儿。我的女儿没有妈妈的。”姥姥听说了，难过得大哭。姥姥那会儿已有几个孩子，岛里岛外的，走一趟不容易的。
 

我上学时，已近文革的尾声，但开始的两年还是要“农业学大寨”，为学校和队里干活的，比如说捡花生
– 把散落在地上的花生捡起来，割草送去沤粪，等等。学校里还有所谓的试验田。最烦的是冬天里要上交牛粪。妈妈从来就不赞成小学生们从课堂上拉去做无偿劳动，更不愿让她娇滴滴的女儿干捡牛粪的活儿。可是老师每星期要评比的。妈妈有办法 - 让哥哥们替我做！我的哥哥们把他们拾来的牛粪分一些给我，甚至替我带到学校。怕被老师和同学看到，他们就把粪筐在学校操场下面的坡底下放下，我呢，偷偷摸摸地象特务交接似的，拿起来放到我自己的教室外面，大言不惭地算成我自己的劳动成果。

我爸爸妈妈都是 “有爱就要大声说出来” 的那种人（一笑）。我和我妈妈经常搂搂抱抱的。我妈妈会摩挲着我，端详着我，说一些别人听起来一定很肉麻的话。比如：“看你这小嘴，多好看！”“你看我姑娘的大眼睛，水灵瞳瞳的！”有时她会评论别的姑娘的好，但话题只要转回来，妈妈就会说：“她当然没法跟你比。”就好像我和别的女孩子是不同材料做的。

妈妈，还有爸爸的宠爱，象阳光，暖暖的普照着我的心。又象芬香，充溢着我的生活。我无忧无虑，快快乐乐的。偶尔做梦，梦见妈妈没了，悲伤地从梦中哭醒，醒来还要抽噎半天。自然而然地，我就成为一个乖女儿 ，做父母期望我做的事：听话，好好学习。

我们的邻居说：“哎哟，人家的闺女象娘娘似的。”（娘娘，niang1 niang1, 读一声，）意思是象小姐淑女似的。

到后来，大哥都开始干涉了。他对我妈妈说，如果我在家里不学会做饭做家务事，将来嫁到婆家要受气的。

可是我妈妈既舍不得让我干活，也不愿逼我做事，更不相信她的女儿会被娇养坏了。更重要的，她相信她的女儿会有一个远大前程，将来根本不会重复她过的日子， 不必现在就学着做铁姑娘。女儿的学习成绩，才是最最要紧的事儿。这个，妈妈时刻关注着，鼓励着，还有，担心着。妈妈觉得影响女孩子学习的最大的障碍是自信和分心于男孩子。

那会儿有个说法，说女孩子小的时候学习好，但一到中学就不行了，男孩子的优势就显出来了。又说，女孩子的数理化天生不如男孩子。妈妈很早就跟我提及这个。一再地说那都是毫无根据的，女孩子完全可以跟男孩子学得一样好，关键是不要分心。

我上高中的时候，住校，有一学期没考好。假期时哥哥们都回来了，我妈妈有一天对我说:“你大哥问我：你是不是在学习里谈恋爱了？我说哪（有可）能啊？”这象探询，又象敲警钟，又似给我极大的信任。而这信息再也明白不过了：早恋，是件丢脸的作为，是自我沉沦的行为。我也确实没有。现在说起来，并不拿这个当成是可夸耀的成就，这也是个大话题。但是，我也清清楚楚地看到同学里头的例子，早恋和分数绝对是负相关的。如果没有家庭的期望在我脑海里，没有妈妈对好女孩儿的定义刻在我心上，我的自律不会那么强，顺理成章的，我最后的成绩也不会那么出色。

人到中年，我蓦然发现妈妈的“耻感教育”真地是刻在我心上了。经过少年情怀，痴迷过生死不渝的故事，看到众多暧昧纠结，最后，妈妈的做好女人的理论在我心里扎了根，定了性。认定对学业，职业或个人心智成长的追求，才是正道。小时候的熏陶，教育的力量真是强大！

居里夫人，就成了我童年时的偶像，作为一个科学家，作为一位女性。