在能不能跳级的过程中，我唯一担心的是能不能跳，一点也没想过是不是跟的上。不是有实力，是"无知者无畏"。在充分品尝了跳级成功的喜悦之后，接踵而来的巨大压力让我经历了人生中最黑暗的阶段。

那一年我十三岁。个子突然串得象个大人，尽管班里同学都比我要大上两岁，可倒霉的我比绝大多数人都高。这已经够让我自卑的了。加上基础差，又不懂这里的方言，上课时就象个反应迟钝的呆瓜。最可伶的是: 也许因为个子高目标大，这么笨的人上课还老被提问。想想看这是个什么情景: 班里安静得能听到针尖掉地，同学们目不转睛的看着后排的一个傻大个，或涨红着脸一问三不知，或操着另类的口音说些文不对题的句子。班里有几个女生，有着这个城市最典型的长相，细巧美丽举止优雅，在这种时候总会夸张的掩嘴一笑。几个男生会起轰怪叫。每到此时，我真很不得死掉，或立刻变成隐身人，让大家看个空！

通常，数学和语文我还勉强能凑合，地理化学就累多了，我白天晚上找空就拼命背，生怕提问时出丑。最成问题的是英语课。我对老师对同学都说，原来学校教的是俄语，所以我英文的基础为零。其实，这是彻头彻尾的借口。即使现在教的是俄语，我的基础照样为零。因为我原来根本啥都不学，甚至不需要借口。可现在我怕极了。当英语老师操着方言讲课时，我根本就搞不清楚英语和方言的区别。上英语课对我来说如同上刑。我甚至联想到江姐受刑时敌人几十个小时不让她睡觉的痛苦。这么想着，酷刑真就实施了。。。

那一天英文课，我正昏昏欲睡间，忽听老师一声断喝，吓了我一个机灵。见全班同学都看着我，我莫明其妙。边上同学推推我说，快站起来。又对老师说，茶缘不是故意的。她听不懂苏州话。老师又大吼几声，同学翻译说，老师说你听不懂也要听，不能做小动作。老师做了个手势，转过身继续讲课。我要坐下，同学说，不能，老师让你就站着上课。我只好站着，依然听不懂。屈辱窘迫，突然使我悲从中来，觉得做个知识分子真不容易。早知道要受如此磨难，不如就简单做个初中生。看着全班同学的后脑勺，又羡慕得要命。这些圆圆的脑袋瓜，每个都能听懂英语课呢，每个都能说苏州话呢。不知要有多长时间，会不会也有人这样羡慕我? 那时我也能听懂英语课，也会方言。连梦话都是!!

。。。。。

只过了一个月，就是期末考试。几尽挣扎，我得到了第一份高中生的成绩单。除数学语文地理，其它课都是红灯。最惨的是英文。考前老师知道我不行，就说你把这段毛主席语录背了，就有25分。我不懂单词，就按字母一个个的背，连单词间空格的位置都得背。(不然的话，所有字母挤在一堆就我这烂英文都通不过。) 努力之下，得了24分。得到爸爸妈妈的大加赞扬。

在这里我得歌颂一下我的父母。他们给了我极大限度的自由。在我自作主张跳了两级之后最洋洋得意的时候，他们让我冷静，告诉我将面临的挑战。当我挣扎在自信心严重受挫的低潮时期，父母对我的信心一如既往。爸爸甚至翻出一本三十年代出版的厚厚的却只有巴掌大的英汉字典，用老花镜加放大镜重新陪我经历那些呀呀学语的岁月。那张让我羞于见人的成绩单，被爸爸妈妈视为荣耀。他们从每一盏红灯里都能数落出我的潜力和智慧，告诉我其实我的表现已经超出了他们的期待，因为没有一个零分，说明了我的努力，坚持和不服气。

接着的一个暑假，生平第一次，我与书本相伴，笔墨为伍。好在那时学习风气并不浓厚，也没有太多人和我竞争。我在用功的时候，别人都在疯玩。再开学后，虽然方言还不利落，虽然名字高踞不及格名单的首位，测验的成绩却突飞猛进。课堂上依然被频频提问，依然是涨红着脸操着另类口音，可不再有机会让男生怪叫女生窃笑了。学期结束，我得回了一张全优的成绩单，并被第一批发展入团。学校把我的进步看作是教育革命的成果，我的两张成绩单作为证据挂进市展览馆。我心里明白，我的动力来源于巨大的压力或压抑。这之后压力骤然减轻，我也逐渐平凡直至平庸。直到高中毕业，我不痛不痒的在好学生堆里混着，却再也想不起值得落笔的星点事迹了。

来源: 茶缘 于 08-09-03