拼音对孩子来说，尤其是对外语环境下（统而论之啊，含在国外出生的有中国血统的）孩子几乎等于是多了一套语言规则．这让很多家长犯难，，太难了干脆就算了，也是人之常情．毕竟这些孩子是外国人了，将来怎么样很难说，但海归不是首选，中文也不一定非咋地咋的．所以走到哪儿算哪儿也没啥可说的．

我的意思是：能不能在不那么费事，不那么难的情况下把它拿下？

可否：

一，不教什么声母韵母，凡涉及这种系统的发音方法的一律不提．

二，就是不断的说普通话，尽可能说好，但也不必非标准不说，说些也没事．会说话．会说好多中国话自然没事了就．口音方言不是很大的障碍．

三，把拼音和电脑输入汉字放一起学，可能会事半功倍．

这里说到我个人认为是不正确的观点：

一是学汉语时，要把拼音当做和中文一起学的东西．我觉得分而治之，且待成熟时再说也许是个好办法．

为啥呢？因为你这样一来就把那个学中文中最最让孩子烦的事：太复杂给去掉了．这使得轻松成为可能！

这是好多人没有注意，或注意到了却没办法的关键之关键！！！

因为俺前些年老把文字啥的叫公司的小姑娘打，后来烦了，自己写，开始用拼音．这才恍然大悟为啥当初怎么也学不会拼音：其中最重要的是老师上课拼音系统和我们平时说的话没有建立有效的关联．这和后来学英文怎么也学不好是一个原因．我想其中的苦是所有经历过中国式英文教育的心中永远挥之不去的阴影．

东西太复杂，同时，因为是一套语言发音系统，把我们和活生生的语言关联给分开了！使我们馅入了学习的噩梦！
说实话：小学爱学拼音的和大学爱学英语的比率差不了多少！

时间就不说了谁家没个几种几十种某某系列第一册啊！

说远了．

我认为第二种不好的观念是，学汉语成了＂第二学位＂．（看看孩子的大书包真觉得自己小时候幸福得不得了）

我建议不论是啥时，不要再拿一堆课本让孩子坐教室里上了．要完全改个方式让他轻松的玩着学吧．即然你已经把中文当外语了．即然在外国出生已经有了一个新母语你又何必非把中文当主业之一学一把呢！索性当玩．这样的结果我估计比死上课好得多．信不信由你！

为了说明学拼音问题，我有个好玩儿的例子：岳父近八十，工人，没啥文化，能写个几百字的学习毛选心得．纯山东人，不会讲普通话．看电视（说明听普通话没问题），五年前，舅哥送一手机给他，迷上短信，此后常于茶前饭后之时鼓捣手机，一个月后，我家所有人常常收到他拼音输入发的各种问候，再一个月，很多新闻标题时时出现在我们短信里．再一个月，舅哥说，这月短信账单好一百多！

看来学拼音实在是没啥！

试试吧．