当亮铮铮的钢琴出现在家中时，孩子比家长还兴奋，任由小手乱按瞎扎，这个大玩具的声音从来不会让人生厌。

培养音乐神童刻不容缓，找老师吧！该掏的钱得掏，流行术语叫智力投资。

不出仨月，很多注定不是天才的小东西们腻味了。再逼他俩月，钢琴会成为小东西最厌恶的物品。发明钢琴的人聪明啊！这么大，那么重，要是钢琴和手机一般大小，当家长的每天准得和钢琴玩捉迷藏的游戏。实在找不着，就去垃圾收集站扒拉扒拉，一大把钢琴全是琴童们偷偷塞进垃圾袋的。

感谢五千年的中华文明传统，华人子孙自幼秉承师道尊严天性，无论在国内还是国外都是如此。为了给钢琴老师交作业，可怜的孩子每天度秒如年，心中的哀怨全流淌在指尖间那不和谐的琴声中。当然，假以时日，水滴石穿，孩子的琴艺还是会不断长进的。

如果孩子能够心情轻松地练琴，效率将会大为提高。这个道理谁不懂呢？又有哪个家长不在这方面花尽心思呢？可是效果又如何呢？

如果身为琴童父母的你们方法得当，祝贺你们和你们的孩子！如果尚未找到适当的方法，不妨尝试一下本人经过实践检验自认为有效的做法。

在陪孩子练琴的时间里，本人让自己的家长身份下岗，除了帮助纠正看错的音符节奏外，真心地欣赏孩子的每一点进步。这是一种享受的心态，也是一种心态的享受。在这种心态下，夸奖和鼓励孩子就是自然而然的事了。孩子坐在琴旁的分分秒秒里，不必在意孩子弹了多长时间的琴，而是营造一种气氛，一种宽松与轻松并存的气氛。适时地打断插话，免得孩子枯燥乏味。

国内学琴大多是从小汤拜尔起步的，有一个小曲子名为《走出森林》，孩子初练的时候难免断断续续，我问孩子，森林里有路吗？回答，有（鹿），还有大灰狼。我说，大灰狼在睡觉呢，我们放心大胆地走吧。不过森林里可没有让人走的路，地上很多石头，小心不要绊倒哟。孩子接下去弹的时候，一旦在不该停顿的地方打结了，马上自言自语：唉，碰了块石头，看我把它们全踢开......

气氛顿时轻松愉快。