对柳叶青青性格的培养，是我们一直看重的。我们培养孩子的性格重于看重孩子的学习。培养孩子的身体健康同样重于学习。

   一个好的身体，有助于孩子一辈子的健康，一辈子的幸福和快乐，也能帮助孩子克服在学习和工作上的一切困难。

   一个好的性格，一个健康向上的性格，可以造就一个伟大的人物，虽然我们也不苛求柳叶青青成为伟大的人物，但是起码让孩子成为有用的人才。所以自小的性格培养很重要。

    

    爱哭是女孩的天性，遇到不顺心的事情总喜欢哭，可是哭能解决问题吗？哭是不是就能博得外人对女孩的同情？哭是不是就可能减低事情的难度？

    这是我们一直对孩子灌输的思想，哭不能解决任何问题，遇到事情不能哭。柳叶青青从小就知道，爸爸最烦柳叶青青哭哭啼啼。但是一个女孩子，哭哭啼啼似乎是家常便饭。小时候的柳叶青青也很喜欢哭啼。可是我最不喜欢孩子这样，感觉喜欢哭的孩子不坚强。比如说，孩子摔倒了，我是不会轻易扶孩子的。如果摔疼了，那柳叶青青肯定会在地上哭，我会在一边等她哭完了自己爬起来，然后继续跟着我走路。我这样做，只想让孩子知道，摔倒了自己要爬起来。

   自己的事情还是需要自己来解决。哭完了，自己的还是要自己走。

  <  这几天柳叶青青在这里度暑假，有关她性格的培养的几个例子很耐人思考，也是我们一直培养的。

  柳叶青青印象最深的一件事情是：她小时候我家住机关的房子，楼下就有一个大她1个周的女孩子SS，她们是很要好的小伙伴，经常在一起。可是这个孩子经常抢柳叶青青的玩具，每次被抢后，柳叶青青不去斗争，只是喜欢哭，让大人来给她解决问题。时间一长，孩子以为一哭家长就可以给她解决任何问题，也习惯了被其他小朋友欺负。

   对于这个事情，太太的观点是：我们的孩子绝对不去欺负其他人，但是也不能被别人欺负。我们坚决不主动侵犯外人，但是对于外人的侵犯，一定要主动还击。但是孩子善良的天性很能改变，柳叶青青天性善良，从小就不会和其他小朋友发生争斗，即便我们再怎么教育也白搭。但是我们想让孩子明白一个道理，自己的问题自己解决，不要老是哭着找家长来解决。

   于是，我尝试着教孩子，如果SS再来抢你的玩具，你可以还击，一下子把孩子打倒再地，下次对方一定不敢侵犯你了。人不能一味地软弱。终于有一次，孩子在一起玩，SS又一次抢柳叶青青的玩具，柳叶青青又是大哭，一边哭一边看着站在一边的爸爸，希望能让哭声打动爸爸，替她来解决问题。等哭了一段时间见我依然没有动静，好象想起了什么，一下子就上去，把SS扳倒在地，SS大哭也把玩具归还了。奇怪的是，从那以后，SS再也不敢欺负柳叶青青了。

    这件事情柳叶青青记忆很深刻，我们也不断在她面前讲这个故事，让她加深记忆。目的就是让孩子知道，我们不侵犯外人，但是不能软弱，遭受外人的侵犯。

   我们不提倡孩子使用暴力，也反对暴力。天性善良的柳叶青青你即便是再怎么教她，她也不会成为一个使用暴力的孩子。但是让她明白，适当的反击就是自卫。女孩更应该从小学会自卫和反击。

 

   来这里度假，柳叶青青性格很外性，喜欢交小朋友，一周前我带她去游泳，她看到有2个小女孩正和妈妈在玩水球，她主动上前请求加入。但是被对方拒绝，我没有听懂这一家人说什么语言。但是肯定她们不懂英语，可能是柳叶青青说的是英语，对方不明白。或者那2个小女孩根本不喜欢外人参加。反正最后柳叶青青很伤心，自己趴在游泳池的一边，眼泪有点掉下来的感觉。在这里是一个友好的城市，很少有小朋友拒绝柳叶青青的邀请而不欢迎她一起玩。所以她的自尊可能受到打击。但是我没有正眼看孩子，就当没看到眼前一幕，只是在静静地听这个家庭到底在说哪个国家的语言，看起来象是韩国或者是东南亚国家。其实也是回避柳叶青青。一会柳叶青青自己恢复过来，主动去玩冲浪了，就淡忘这个事情了。

   昨天傍晚，我们几个中国家庭在操场踢球，有大人和孩子。柳叶青青是唯一的女孩，她守门，有时候也出来参加战斗。可是当她守门的时候被进了几个球，慢慢就不高兴了，一副闷闷不乐的样子。看起来很忧郁。当结束战斗后，我对柳叶青青说，足球是个集体项目，你不能因为自己的情绪而影响了大家。和其他任何事情一样，你不能因为自己心情不好，影响了整个团队。自己的事情自己解决。

   孩子骑着自行车在听，也还上生闷气。其实踢球我们都在让着她，毕竟一个小女孩，和我们一起踢球经常被踢。于是我就又说起上周在游泳池的经历，我告诉柳叶青青，其实爸爸看到那一幕，只是让柳叶青青知道这样一个道理：别人不欢迎你参加，起码是对方开始就算了，那是不友好的表现。但是如果你再生气，那就是你的错了，不欢迎你参加你可以去其他地方去玩。

   还有对方不欢迎你，可能有其他原因，可能人家是一个家庭的游戏，不想让外人参加。也可能她们这个家庭不说英语。自己要大度，宽容别人。

   柳叶青青也能理解，我在适当时候，适当的话题，能对她的性格产生一定影响。