开心保健就是生活（一三六）
本帖最后由 开心果 于 2009-6-15 21:39 编辑

　　关于意守问题，不少乐友提出质疑。这对于完善先天健康法很有意义，这对于破除个人迷信具有更加重要的意义。我本人向善于发现和提出问题的乐友表示衷心的感谢。
　　什么是意守？一个想法，或一个念头不断重复，不使忘记，以至念念不忘，就叫意守。后天功法常用意守丹田或意守一种事物来练功。有两个目的：一是为了以一念代万念，便于入静；一是为了产生意念，提高治病效果或功能。众所周知，意识是人脑对客观物质世界的反映，思维是意识的高级形式。一般说的意识没有伴随着人体气功功能态的效应，不能引发“气”物质的显著功能和作用。而意念是一种特殊意识，它能同时引发“气”物质的显著功能和作用。意守有可能引发意念，比较容易产生意念。因为意守易于使显意识内化为潜意识，表现为心意的功夫，所以容易出某些功能。但搞不好很容易出偏。因此，我们在自然气功阶段和刚进入先天气功阶段都不提倡。胡安孝老师曾允许习练者用“淡淡的意念”。其实用的只是淡淡的意识，未必能引发意念。能引发意念的人，一般接收过某功法特定信息，或者祖传（遗传或祖气）较好，或者自己练功认真而有素。此外，一般在静功或动功相对入静时比较容易引发意念。
　　十几年来，我对意守一直心存疑惑，不敢轻举妄动，生怕自己又回到后天功那里去。现在已经彻底弄明白了，只要不去意守身体的经络脉络和丹田等具体部位，只要不去执著追求特异功能，就不会出偏差；甚至偶尔想到并意守治某种病，解决某些问题，也不算违法。为了净心正性，为达到真笑、真谢的高级功能状态，我坚定地发出信息，不仅可以意守微笑、谢谢，而且可以念念不忘，可以死守。但是，我又坚定地发出通知，各康乐场不要集体练大笑，不要集体念谢谢。虽然那样做会产生相干共振和哄动效果，但是总效果是弊多利少，甚至一旦个别危险现象发生，我们任何一个人都是担当不起的。
　　我至今仍坚持这样的观点，“青出于蓝而胜于蓝，学生一定能超过老师。”这是一般规律，也是颠扑不破的真理。但这不等于说任何一个学生都能超过任何一个老师。据说拿破仑说过“不想当将领的士兵不是好士兵”，我同样认为“不想超过老师的学生不是好学生”，如果所有学生都是这样的，那么科学还能发展吗？社会还能进步吗？
　　我认为一个学生学得再好，都要终生尊敬老师。正是因为他能做到尊敬老师，虚心学习，永不自满，而且善于按“会学三要素”和“会学三途径”去学习，所以才能超过他的老师。对于具有特定信息、能一呼百应、一呼万应的功法，更要谨慎对待，彻底肯定和彻底否定都是错误的，轻易肯定和轻易否定也都是危险的。（待续）

　　　　　　　　　　　　　潘朝东　　2009.6.13