上名校有利也有弊
名校淘汰很残酷


上名校有利也有弊
上名校是家长、学生和教育工作者的永恒话题，让孩子上名校绝对是应该鼓励的美好事情。许多人可以津津乐道地说出上名校的种种好处，但却未必能充分认识到其中的弊端。他们难以接受这样一个观点，上名校并不是对谁都合适，上名校有利也有弊。
我在这里可以列出名校的几条“罪状”。

(1)名校淘汰很残酷
美国大学生的毕业率非常低。从《美国新闻与世界报道》的统计数据可以看出，哈佛大学的6年毕业率为98%，每届入学的学生数约为1 650人，按这个比例，每届学生中约有33人不能毕业；普林斯顿大学为97%，约45人不能毕业；耶鲁大学是96%。其他排前10名的大学分别是宾州大学92%、杜克大学92%、麻省理工学院92%、斯坦福大学94%、加州理工学院89%、哥伦比亚大学92%、达特茅斯学院95%。这10所顶尖名校2003年的入学学生数量为12 683人，按各校的毕业率分别统计的结果，读了6年大学还不能毕业的学生人数占入学学生总数的6.24%，即有791人不能在6年内毕业。不少盲目乐观的人可能会误以为这是由于美国大学很自由，学校选学生，学生也选学校，很多学生读了一两年以后不喜欢这个学校，转到其他学校去了。其实，上了顶尖名牌大学的学生，并没有多少人愿意转来转去的。多数转学的学生是因为学业表现不良。

以世界级的名校加州大学伯克利分校为例，可以很好地说明以上问题。伯克利是州立大学，本州学生在大涨学费之前的2004～2005学年的学杂费仅为5 754美元，外州或外国学生上伯克利每年的学杂费为22 710美元。与全美其他相当的大学收取三四万美元比较，伯克利的学费是超低的。超低的学费吸引了大量的本州优秀学生，很多学生为此放弃了上其他州的著名大学。该校99%的新生是原就读的高中学校里全年级最好的前10%以上的学生。加州大学系统总校规定，在加州各高中学习的学生，成绩在全年级前4%是报考加州大学系统属下8所分校的条件之一，每年录取的学生只能有6%情况特殊的学生能够豁免这一规定。也就是说，每年入学的94%以上的新生是原来学校毕业班全年级成绩排前4%的学生。

2003年进入伯克利的新生的高中平均成绩GPA是4.28，可以说是比全A还要好。修普通高中课程，拿到全A才能得4.0，只有上了荣誉和大学AP课程，而且成绩优秀加了分的，才可能拿到4.0以上的成绩。不过，如此优秀学生进了加州大学伯克利分校，有的结局也不是很好。从加州大学伯克利分校学生研究办公室2004年5月公布的官方报告可以看出，在2003年入学的1年级学生中，由于“学业表现”不良的原因而被留校察看(Probation)和被勒令退学（Dismiss）的就占1年级学生的14.1%！这种情况不仅发生在“年轻幼稚”的1年级学生中，2年级学生也有12.2%，3年级的学生占到了11.5%。即使在经历过几年的淘汰和磨炼，对大学学习生活比较熟悉的毕业班里，还有7.3%的学生因为学业表现不良而被留校察看和退学。

加州大学伯克利分校每年招收的学生数量大致相当。2003年入学的1年级新生人数为4 123人；2004年，2年级的学生降到只有3 505人，少了618人。这600多人并不是因为“喜新厌旧”“另寻新欢”，志愿转到其他学校，或者像比尔·盖茨那样另谋高就。加州大学伯克利分校学生研究办公室的这份报告指出，以上被留校察看和退学的学生都是由于学业表现不良。同一份报告还指出，该校只有58%的学生可以在4年内毕业，85%的学生能在6年内毕业。剩下的学生到底怎么了？虽然报告中没有提到，但结果不言而喻。不过，如此低的毕业率在该校的历史上还是最好的，伯克利分校在过去的几年里已经取得了很大的进步。10年前，该校只有40%和79%的学生能够在4年或6年内毕业。
（待续）

留学选择校系列（1）：http://blog.sina.com.cn/u/476df96a010004g0