十月二十四日 星期日

秋假后，开学以来，我们在某某庄劳动了三天，在某村劳动了四天，又集体住宿于某某村劳动了四天，使我受到了很大锻炼！考验了我们的身体是否真正过硬，又使我们学到很多东西。我的割稻技术显著地提高了。

劳动的多了，学习时间少了，生活比较松散，功课抓得不紧了。这种情况在劳动结束后必须迅速扭转消除。明天学校书记可能作关于毛主席的“七三”指示的报告，学校将要掀起一个新的教学改革运动，同学中间生动活泼主动学习这种空气将迅速形成。在这新形势的要求和逼迫下，我的学习方法必须要有所改变，力求适应，争取学习得更好。

我们团支部讨论了一次发展问题。虽然读了《中国青年报》关于这个问题的讨论，但领会不深，结果只通过一个同学（入团）；今天又开了会，并请某老师作了指示。这次又通过了四个同学。

我对教学改革、减轻课业负担兴趣很大；但对腾出的许多时间怎样利用又抓不着头绪，感到有点气闷、苦恼。少而精是否就是只抓课本呢？看课外书还能是“少而精”吗？某老师又说我们知识面太窄，要求我们多看书。我真不知如何处理这些问题。

十月二十五日 星期一

今天校会上某书记作了报告，内容就是贯彻“七三”指示、减轻课业负担的问题。毛主席对我们多么关心，一直注意我们的身体健康。确实，作为一个革命事业的接班人，准备担负起改造世界重任的我国青年一代，怎能偏废身体呢？我们要处理好主席提出的“三好”之间的关系：思想好是统帅，学习好是内容，身体好是基础。

十月二十九日 星期四

今天举行了入团仪式。我班有四个同学入了团。全校这次入团的共有三十四人。比起以前来，这是一个很可观的数字。会上某书记讲了话。他着重强调了两个问题：党的重在表现的政策和团员的模范作用。最后团委书记某老师代表团委会号召团员开展“我是一个共青团员”运动。

自从今年暑假我因没积极参加村俱乐部的活动，被村里给学校开了一张批评我们的信后，我总觉得领导对我有点不信任；这些天来我参加课外活动不积极，在讨论积极青年入团时没有按照老师和多数团员的意见投赞成票，我觉得这种不信任更有所发展。我甚至觉得某老师看我时的眼光都有点变了。我本想找领导谈谈我的思想，但想到他们的态度，便又退缩了，消失了进老师办公室的勇气。这使我很灰心气馁，意志消沉。但我又想，作为一个团员、干部，这样做是不对的。我真担心：这样下去会产生什么结果。

今天某某某说某老师让我写篇稿，我感到老师对我还是信任的，于是又非常激动起来，感到我以前的想法未免太悲观了；但我还没充足的理由、根据来完全否定我以前的看法。不过这说明，领导的看法对一个人的激励作用是多么大！

今天回忆了一下过去，感到我的进步是时起时伏的。每当主席著作学得较认真时，进步则快；否则进步慢。现在我感到我的思想问题较多，较复杂，较严重。因此，我决定自己再掀起一个学习主席著作高潮，使自己在这其中求得思想提高。我要以行动改变领导的看法（如果我的猜测是对的话）。