如果还在纠结要推娃还是不要推娃，我的想法是一定要推，越早越好。

黑叔叔家的女儿来我们家玩，她的女儿最近也放假了。她的女儿看我们在做数学，也想加入一起做。两个女孩都是八岁。我拿出几道二位数乘法的题目给她做，她说学校还没有教。我拿出几道一位数乘法给她，发现那个孩子没有记住乘法口诀表。到了7以上的乘法，她就开始弄错，速度也上不去。不过那个女孩很用心，听我说错了，会坐在那里一直想，自己连加，直到找到正确的答案。我知道这样的学生是可以教出来的。她并不笨，而且很用心。可惜了她学校的老师没有教透。父母也没有用心去报班。我知道曼哈顿的学校，很多孩子都在课外请私教或者报班。

娃的数学是我教的。同样是8岁的娃，我的女儿开始学初中的代数，马上就要学因式分解了。我觉得两个娃的天赋是一样的。甚至那个娃比我家女娃更用心。我说答案错了，她会自己去慢慢想。这一点就比我女儿学习态度端正。如果一样推中国人的数学书，她也可以进级到初中代数，而不会在乘法表上挣扎。

我想起娃三年前去KINGDERGARDEN, 那个女老师把我女儿的数学学习报告写成BELOW AVERAGE，那个时候，我确实一点没弄，全部交给学校去教。等我拿到女儿的学习报告，数学只有2分啊，我也是哭笑不得，不就是十以内加减。父母都是大学毕业，我不相信我女儿不能够数自己的手指和脚趾吧。我也不知道娃在学校里呆了六个小时是怎么学的，回家给我一个2分。我不至于k 就在开始报补习班吧。于是自己拿起中国学校的数学书，每天自己照着书给娃刷题，这样一晃三年，娃已经刷完了六年级的人教，现在开始刷初中代数，马上就要学因式分解。

娃的数学天赋很普通，没有竞赛能力，那就拿中小学教科书好好刷题吧。这本来就是给普娃设计的教法。我也没有觉得娃将来一定有能力去大学选理工科，不管怎样。只要娃能弄懂书上的例题，我们就一直做题下去。也许等娃把高中和大学的数学教科书干完了，我才能确定娃有能力去学大学理工科。也不用纠结用中文还是英文学数学，等到了大学，他们自己会转换的。

我想说，不要纠结推不推，推就是了。做题总是不会浪费时间。