二，上中学
女儿在Beverly Hills 国际英语学校上了近9个月的英语，2005年初要读中学了。按照她的特长：喜欢唱歌跳舞和钢琴六级，我希望她读艺术类中学，考虑到她的英语基础差，决定让她读私立学校。于是我们选择了北 Strathfield 的Macdonald College ，这是一所有着悠久历史的，以芭蕾舞教学闻名悉尼的艺术中学。这里的环境是那样的优雅，教室里窗明几净，教室外各种各样的鲜花挂满枝头树梢。老师的授课方式灵活多样，都在尽可能地启发孩子们的智力，培养他们的自学能力和实际应用能力。记得7年级英语课，老师给他们上的第一个专题是莎士比亚戏剧，第一篇作文是：写一封信给你的家人，介绍自己正在寰球剧院观看莎士比亚戏剧。喝，实在是太难了！这对一个刚学了9个月英语的孩子来说，简直就像让没有声乐基本功的孩子去唱花腔女高音！女儿使出了全身解数，仍然没写好。紧接着，科学，历史等，与英语密切关系的课，都跟不上了，周围又没有会说中文的同学可以交流，这日子过得很不开心。只有到了一学期一次的学校音乐会，她才会快乐起来。当她弹起钢琴，唱起熟悉的中国歌曲，引来一阵阵的掌声时，她才不感到孤独。
2006年，她要求转学到Strathfield 女子中学，这是一所口碑很好的公立学校。在这里，她可以用中文与同学交流，有不懂能及时得到帮助，老师更能注意这些不同文化背景学生相互间的影响。在这里，她有了好朋友，组织了舞蹈队，编排了《草绳舞》，参加了学校的音乐会。她的英语听说读写能力在不知不觉中提高了，听课中的语言障碍也越来越少了，自信心回来了，她不再孤独了。她说，自己就象一艘扬起大帆的船，在航行中追赶着信风。
在这一年里，还有一件事太值得一提了，那就是碰到了女高音歌唱家孙晓梅。记得那天我们在钢琴老师家上完课，听到孙晓梅老师正给钢琴老师的女儿练声，我一下子被孙老师那悦耳的声音吸引了，从那以后，我给女儿请了课外声乐老师，时间过去了整整四年，她一直断断续续地跟着孙老师学唱歌，我发现孙老师不仅有精湛的歌艺，更吸引我的还有她的人格魅力——乐观，朴实和自强。（为什么不能上传图片呢？）