陈丹莹毕业在即，看到学校的招聘网站，就是她的一位老师在招博士生，陈丹莹鼓足勇气给老师写信争取，此时她万分庆幸自己平时用功，成绩好，即使毕业考还没有结束，可以往的成绩大家心里有数。

老师回信找陈丹莹面谈，最后，鉴于她成绩不错，但资历尚浅，老师让她做一年预博，每月有几百欧元的收入。这使陈丹莹非常振奋。就连王梓桁都来问她，“最近有什么喜事吗？好像走路都有力量了。”

陈丹莹脸一红，告诉他自己毕业后要去做预博。王梓桁说：“可喜可贺！今晚庆祝一下？我来安排。”

“不用了，这件事只是口头上说的，还没有拿到正式通知，还是谨慎点好。”

王梓桁点点头。最近这段时间他忙得不可开交，跟陈丹莹接触地少了，此刻忽又发觉出她的很多优点：努力、踏实、不张扬，是个难得的好姑娘。

陈丹莹不会想到王梓桁会对她评价那么高，只沉浸在自己的欢乐里。又到了星期天，她带着愉快的心情去了学校，蔡老师在中午休息时通知大家开会。大家询问的眼神盯着蔡老师，通常情况下没有发生什么事情是不会开会的，更没有想到蔡欣洁打算用这种方法收服赵梅：从争论开始，迫使赵梅理亏占下风，乖乖听她的。
　　
见吊起了大家的好奇心，蔡老师严肃地说：“昨天董事长跟我说起一件事，有学生家长反应我们老师在教学中有错误，希望能改正。‘因为’的‘为’该读二声还是四声？我觉得应该是四声。”
　
突然赵梅红着脸说：“就是该读二声，我都读了几十年了！”
　　
“你读了几十年并不能说明你就是对的。”
　　

“我觉得就是这个家长无理取闹，小题大做！”
　　
“赵老师，平时习惯性的错误不足为奇，可是你这个态度就不对了。你不要转移话题，编排家长的不是，家长就是我们的上帝，他们做什么都是正确的。我想董事会也会同意我的观点。”
　　
赵梅也不示弱，“哎，我这个态度怎么了？大家说说看，就这么点小事那个家长一定要反映给董事长吗？有必要吗？有疑问为什么不能和我沟通呢？”
　　
“学生说课上已经向你提了，你还是坚持自己的读二声。”
　
“不能她说什么就是什么啊，本来就是读二声。”
　
“这个学生家长在国内也是小学老师的，他说在教学过程中一直都是教读四声的。”
　　
　“他当过小学老师？他在哪儿教的？小渔村子里出来的吧？自己说话还有口音呢能教好学生？我是北京人，我发音不标准没有标准的！”
　
只需查查字典一切问题都解决了，可这会儿除了她们两个在争论外，别人都没有说话。她们俩无谓地耗费口舌，居然没人想到查字典。
　　
最后就听蔡老师说：“赵老师，我们也别争了，这件事可大可小。”

赵梅对蔡欣洁嗤之以鼻。

蔡欣洁脸红着说：“我说了可大可小，就是我可以不追究你，也帮你在董事会那里说情，也就没什么事了。也请你支持我当校长。”

蔡欣洁当众说出这一番话，在座几位无不愕然，赵梅哈哈大笑，“你帮我在董事会那里说情？我用你说情？你算老几？真逗！”

蔡欣洁的脸愈发紫红，陈丹莹看了心里生出几分怜悯。
最终这件事没大也没小，而是不了了之。蔡欣洁想藉此为自己树威，没能达到目的。赵梅依旧不买她的账，她满肚子愤懑只好独自消化。

赵梅和陈丹莹聊天时偶尔会提起这段事，带着毫不掩饰地不屑，说：“就她？真是搞笑！”

陈丹莹不得不认为，这件事蔡欣洁做得有些搞笑。

除了一些小矛盾，蔡欣洁代理期间，一切还算正常，可私下里的暗流从没休止过。