【科大瞬间】特刊
《我们心中的科大》--建校60周年庆

科大下迁合肥始末

柯资能（865）丁兆君（0324）

自 1958 年创建，至“文化大革命”之前，8 年间，学 校共招收本科新生 7666 名（平均 958.25 人/年）。至 1965 年，全校教职工总数达 1890 人，其中教师 822 人，教授 9 人，副教授 13 人；在校学生总数达 3034 人，其中本科生 3006 人，此外还有研究生 28 人。短短几年间，中国科学技 术大学培养出了大批优秀的科技人才，在科技、教育界声 名鹊起，受到了广泛的关注。前 3 届学生毕业时（1963～ 1965），陈毅、聂荣臻、谭震林、罗瑞卿等党和国家领导 人分别参加了毕业典礼，并与全体学生合影，一时传为佳 话。

全院办校，大师云集，生源优秀，领导关怀……，中 国科大盛极一时。但在“文革”爆发后，历史发生了转折。 

遭遇“文革”，全校陷入混乱

1966 年 5 月，“文化大革命”在全国范围内爆发，高 等学校首当其冲地遭到破坏，学校停止招生，教学、科研 工作被迫停顿。1961 级学生在校长达 6 年半之久，至 1967 年 12 月方毕业分配，走上工作岗位。研究生至 1968 年才派 遣完毕。

1966 年 6 月，根据中共北京市委要求，中国科学院向 中国科大派驻工作组。6 月 17 日，工作组宣布了科大党委 书记刘达停职反省的决定，从此学校的“无产阶级文化大 革命”工作由工作组来领导。此后，揭发会、批斗会、大 字报、大辩论持续不断，掀起了全校文化大革命的高潮。 至 7 月 29 日，驻校工作组才根据上级决定，撤离科大。 

1968 年 3 月 5 日，中国科学技术大学革命委员会正式成 立，次日开始办公,在革委会各办事机构健全之前，统管一 切有关革委会事宜。

1968 年 8 月，解放军驻京部队“毛泽东思想宣传 队”200 余人、首都工人“毛泽东思想宣传队”两批 300 人 进驻科大，领导学校“斗、批、改”运动。（每个军、工 宣队成员管 3.78 个教职工）

成立教育革命组，进行教育革命探索

毛泽东于 1966 年 5 月 7 日在给林彪的信（即著名的纲 领性文件《五七指示》）中，要求党、政、军、民、学等 各行各业都要学工、学农、学军、学文和批判资产阶级， 都要成为一个大学校，即所谓一业为主，兼学别样。《五 七指示》提出了一个全新的教育理念，要求教学要深入农 村、厂矿，要与工农结合。

围绕《五七指示》的教育革命理念，全国上上下下都 运动起来，进行研究、学习和实践。1969 年 2 月 27 日，学 校成立教育革命组，成员共 84 人，其中宣传队 9 人（占 11%），本校工人 1 人（占 1.2%），教员 44 人（占 52%）， 学生30人（占36%）。教育革命组提出要狠抓接受再教育， 改造世界观，站稳一个立场（即站稳无产阶级立场），把 立足点移到工农一方来，急工人之所急，想工人之所想， 与工农兵交朋友；摆好一个位置（即把自己摆到接受再教 育的位置上），眼睛向下，放下架子，甘当小学生，老老 实实、恭恭敬敬的向工农学习（科大的老师不服）；狠抓 一个学习（即学习毛泽东著作），并围绕狠抓突出政治和 接受再教育问题，开展活学活用毛泽东主席著作讲用会。 

教革组成立后，学校陆续派出了 11 支教育革命探索小 分队，共 77 人分赴部队、农村、工厂进行教育革命探索， 并到上海取经。其中去铁道兵 8729 部队 11 人，主要任务是 学习人民解放军“四个第一”、“四好运动”、“三八作 风”等一整套政治建军的方针政策和经验；去农村的分队 共 8 人先到八宝山大队，后到顺义县，主要任务是接受贫下 中农的再教育，征求贫下中农对教改的意见和要求；去工 厂 8 人，主要任务是调查工人对教改的意见，接受再教育， 并做试点准备工作；去上海“取经”5 人，主要任务是学习 上海教育革命经验。

创办五七教育革命试验基地设想的产生 

早在 1958 年（在科大建立的同时），在毛泽东的建议 下，借鉴苏联办劳动大学的经验，中央警卫局汪东兴少将 领衔创办了江西共产主义劳动大学（简称共大），这是一 所半工半读的新型学校。 “共大”得到中央和地方的极大 关注，在“文革”中毫无疑义地成为教育革命的最佳样板。 1968 年，“共大”112 个分校全部下放到各个县，由县革委 会领导，与所在地中学合并，一时开风气之先。

1968 年 5 月 7 日，黑龙江省在纪念毛泽东的《五七指 示》发表两周年时，把大批机关干部下放劳动，在庆安县 柳河开办一所农场，定名为“五七干校”。为了解决大批 干部下岗、大学停办、中学停课造成巨大的闲置人员压力， 实践毛泽东《五七指示》的战略设想，在中央的支持下， 这种被称之为“五•七”基地的新型模式在短期内得到大范 围普及。此外，苏军在成功突袭并颠覆捷克政府之后，接 连在中苏边境挑起流血事件，为避免苏军突袭，全国不动 声色地展开了全面的战备工作，大中城市开始大规模地战 备疏散。这几方面的因素汇集起来，使中国在 1969 年出现 一个空前的城市人口向农村流动的高潮。 

在这个背景下，1969 年 3 月，工宣队、军宣队取得中 国科大领导权之后，积极开展以落实《五七指示》为目标 的教育革命准备工作，并确立以江西共产主义劳动大学为 榜样，重建新科大的基本方针。前述到上海“取经”的 5 人 调查小分队自 4 月 14 日赴沪 2 个月后，又转赴江西共大和 清华、北大在江西创办的教育革命基地学习取经，很为共 大办校 11 年的经验及清华、北大向共大学习创办教育革命 基地的行动所触动，产生了“科大也要到江西创办教育革 命基地”的设想。当调查小分队到达江西九江休整时，他 们起草了创办科大教育革命基地的报告草稿。

《关于走共大道路，重建无产阶级新科大的初步意见》的 出台

1969 年 7 月 9 日，中国科学技术大学教育革命调查组草 拟出《关于走共大道路，重建无产阶级新科大的初步意见》 一稿，其主要精神是：以共大为榜样，向清华、北大学习， 到江西创办教育革命基地。并建议：①在一、二年内逐步 地，有组织、有计划、有领导地把科大的主要部分移到农 村，移到山区，至于城内要否留一部分，有两种不同意见； ②在二、三年内逐步建设起自己的农业基地和工厂科研基 地，争取做到粮菜与副食品自给，经费部分自给；③在创 建基地的过程中有计划地招收工农兵学员，改变学校的成 分，彻底废除年龄、学历、文化程度的入学限制，以“政 治就是条件，劳动就是资格”为标准，为千百万工农兵进 大学开辟道路；④把为工业国防服务和为农业服务作为科 大的两大任务，彻底改变本校专业没有一个为农业服务的 现象；⑤“彻底批判‘全院办校，所系结合’的资产阶级 办校方向”，“彻底改革脱离政治，脱离生产，脱离实际 的不合理的为资产阶级需要服务的系科、专业设置”，要 按三大革命运动和工农兵的实际需要来设置系科、专业； ⑥走政治建校道路等。文中要求立即向中央及有关部门打 报告，立即筹建农业基地。

7 月 15 日～23 日，学校派出多人分批去湖北、江西、 东北等地选点办“五•七”干校，以便干部轮流下放劳动锻 炼。此后，调查小分队于 8 月 2 日正式向驻校工、军宣队、 校革委会常委汇报。会议以《人民日报》1969 年 7 月关于 清华创办教育革命基地经验的报道为根据，原则上同意了 筹办科大教育革命基地的设想。 

《创办“五•七教育革命试验基地”的请示报告》的初拟

创办“五七教育革命试验基地”的设想经工、军宣队 和常委通过后，未经校革委会讨论，亦未经全校师生员工 讨论，便由教育革命组起草了《创办“五•七教育革命试验 基地”的请示报告》，先后修改四次，于 8 月 12 日初步定 稿。主要精神是离开大城市，到江西山区去劳动建校，创 办工厂科研基地和农业基地，进行教育革命。“旧科大必 须脱胎换骨，彻底革命，从头建设，不搞改良。因而必须 以‘五七’指示为纲，坚决走共大道路，创办中国式、抗 大式的无产阶级新科大。”为此首先创办一个“五七教育 革命试验基地”，作为重建无产阶级新科大的过渡形式和 基础。《报告》对基地的初步设想是：

①设立工厂科研基地和农业基地两部分，学生“以学 为主，兼学别样”，基地既是学校又是工厂，又是农场， 同时也是科学研究单位，逐步实现学校的社会化；②坚决 离开大城市，把教育革命试验基地办到最艰苦、最偏僻的 农村、山区和三线；③坚持自力更生，艰苦创业，白手起 家，劳动建校的道路，逐步做到粮食自给和经费部分自给， 使工农及其子女进大学“不要国家一分钱”，不要家庭一 分钱；④组织学校原有干部、教师、职员首先到基地劳动、 锻炼，接受工农兵的再教育，实现思想革命化；⑤基地师 生要以有实践经验的工农兵为主体，在创建基地的过程中 有计划的招收工农兵学员，逐步改变学校的基本成分，为 千百万工农兵进大学开辟道路，使他们成为掌握科学文化 的主人，成为我国科学技术队伍的主力军、先锋队；⑥基 地要为工业、国防服务，也要为农业服务；⑦体制上逐步 发展成为教学、科研、生产三位一体，并采用多种学制， 分级办学的灵活制度，大、中、小学都有；⑧保证工人阶 级的坚强领导和贫下中农管理学校，走无产阶级政治建校 的道路，把“五七教育革命试验基地”办成一个“红彤彤 的毛泽东思想大学校”，为创建中国式、抗大式无产阶级 新科大创造条件。 

①设立工厂科研基地和农业基地两部分，学生“以学 为主，兼学别样”，基地既是学校又是工厂，又是农场， 同时也是科学研究单位，逐步实现学校的社会化；

②坚决 离开大城市，把教育革命试验基地办到最艰苦、最偏僻的 农村、山区和三线；

③坚持自力更生，艰苦创业，白手起 家，劳动建校的道路，逐步做到粮食自给和经费部分自给， 使工农及其子女进大学“不要国家一分钱”，不要家庭一 分钱；

④组织学校原有干部、教师、职员首先到基地劳动、 锻炼，接受工农兵的再教育，实现思想革命化；

⑤基地师 生要以有实践经验的工农兵为主体，在创建基地的过程中 有计划的招收工农兵学员，逐步改变学校的基本成分，为 千百万工农兵进大学开辟道路，使他们成为掌握科学文化 的主人，成为我国科学技术队伍的主力军、先锋队；

⑥基 地要为工业、国防服务，也要为农业服务；

⑦体制上逐步 发展成为教学、科研、生产三位一体，并采用多种学制， 分级办学的灵活制度，大、中、小学都有；

⑧保证工人阶 级的坚强领导和贫下中农管理学校，走无产阶级政治建校 的道路，把“五七教育革命试验基地”办成一个“红彤彤 的毛泽东思想大学校”，为创建中国式、抗大式无产阶级 新科大创造条件。

 为实现以上设想，《报告》提出了几点具体要求：① 首先组织学校大部分教师、干部到最艰苦、最偏僻的农村、 山区用自己的双手去创建“五•七教育革命试验基地”，学 校留下部分师生继续进行教育革命的各项探索。②考虑到 江西是老革命根据地，地广人稀，森林矿产资源丰富，建 议基地设在江西。③争取在 1969 年冬至 1970 年春把“五• 七教育革命试验基地”（首先是农业基地）逐步筹建起来。 

《报告》的修改与上报

1969 年 8 月初，校革委会常委在听取赴江西共大调查 的几人汇报后，原则上同意他们关于创办“五•七”基地的 报告，地点定在江西。《报告》原拟分别报送给周恩来总 理、中央文革各首长、北京市革委会、中国科学院，并由 教育革命组带领工、军宣队负责人和校革委会常委找到在 北京开会的江西共大负责人黎超，要求他帮助转送《报 告》，黎超表示欢迎。 

8 月下旬，科大有关负责人将《报告》上报国务院科教 组组长、驻中国科学院联络员刘西尧。为此，刘西尧召开 了院革委会常委会议，讨论科大的报告。校工、军宣队的 指挥与政委靖树生等负责人以及黄英达、胡洪亮、李曙光、 余翔林等人参加了会议。经刘西尧点名发言，科学院革委 会副主任王锡鹏提出科大“体制未定”的问题。刘西尧表 示：“下去本身就是体制改革，我看支持他们吧。”在讨 论基地的具体问题时，刘西尧又表示：“可到河南去看看， 科学院也准备在河南”，建议基地设在豫西，月底即派人 去南阳看点。会议还决定以院、校宣传队、革委会四家名 义向中央报告。8 月底，《报告》经修改后报送科学院再修 改。

10 月 6 日上午，刘西尧、王锡鹏、石煌等科学院负责 人来校，召开了校宣传队、校革委会常委会议，重新讨论 《报告》。会上由刘西尧提出修改意见，石灿兴、李曙光 等人记录，中午修改，下午再次开会讨论通过，并决定铅 印，以四家名义正式上报。修改后的《报告》增加了如下 几点内容：①体制上逐步发展成为教学、科研、生产、使 用“四位一体“的综合性理工科学校，并尽量与科学院的 体制改革和布局相结合，成为科学院基地的一部分。②河 南南阳地区，地处三线，水电交通方便，具备发展工农业 生产的有利条件，基地最好能设在河南南阳专区，其次也 可考虑江西。③计划 1971 年做到粮食自给，并完成教学、 科研、校办厂的重要基建任务，在二、三年中完成整个基 地筹建工作，并把学校逐步迁到基地。④学校保持 3000 人 左右的规模。⑤拟先请审批 70 万元经费。 

10 月 9 日，最终定稿的《创办“五•七教育革命试验基 地”的请示报告》以中国科学院、中国科学技术大学两级 宣传队、革委会名义上报国务院业务组。

突如其来的战备疏散

1969 年 10 月 17 日，根据毛泽东关于国际形势有可能突 然恶化的估计，林彪作出“关于加强战备,防止敌人突然袭 击的紧急指示”，要求全军进入紧急战备状态。次日，黄 永胜等以“林副主席第一个号令”正式下达这个“紧急指 示”，引起了各方面的极大震动。10 月 21 日，驻科大军宣 队副指挥赵湘濮召开革委会全委紧急会议。会前，赵告诉 校革委会副主任黄英达：“我们的报告谢富治副总理和李 先念已经批了，不过不是二、三年，而是立即搬走”。在 会上，赵湘濮传达了“紧张形势” ： “苏军几个小时能打 到首都，导弹三分钟能落到北京”。在公布《报告》已批 后，他要求学校“立即搬，全部搬，立即运行”；“马上 开会，马上研究，今天确定列出前面去的人，同时就动 员”；“没房子就插队，刻不容缓，立即行动”；“夫妇 双方一方在外单位已走的，可同意这一方跟着走，其余在 京的一家不留，科大物资、器材都带走”；“清华北大已 走光了，我们落后了”。会议决定派出以军宣队李玉林为 首的先遣队带着刘西尧给河南省革委会主任刘建勋的亲笔 信前往河南联系下迁地址。在次日召开的革委会常委扩大 会议上，军宣队副指挥温风莲等提出了“分四批走，自 11 月 5 日至 20 日走完，家属都要走，包装自行解决”等具体 方案。10 月 23 日，召开全校大会，赵湘濮再次作了动员： “让你们搬迁是最大的爱护和照顾，走也得走，不走也得 走，要防止敌人从中破坏”。但由校宣传队带队，校革委 会分别派往湖北沙市和河南选点的两组人员都遇到了困难。 沙市已有科学院的干校，但不再有合适的地方给科大；河 南组虽带有刘西尧的亲笔信，受到了河南省生产指挥组组 长的接待，在南阳山区和邓县看了不少地方，但河南省只 同意在平汉路以西的南阳专区的唐河、新野一带山区、丘 陵地带临时战备疏散，若在河南建校他们表示有困难。两 组选址人员回到北京，都表示这两个地方没有条件，不能 去。

10 月 26 日，中共中央发出《关于高等院校下放问题的 通知》，决定国务院各部门所属的高等院校，凡设在外地 或迁往外地的，交由当地省、市、自治区领导；与厂矿结 合办校的，交由厂矿领导。教育部所属的高等院校，全部 交给所在省、市、自治区领导。此后，中央所属的高等院 校全部下放地方管理，部分高等院校被撤销或合并。当晚， 中科院革委会领导石煌召集科大宣传队、革委会有关人员 开会，传达国务院业务组关于学校下迁的《十条意见》， 表示“主要精神是高校战备疏散问题”。次日，科大向在 校常委传达了《十条意见》，并派 2 人当即去河南南阳，向 到南阳选点的校革委会常委贾志斌、黄英达、蔡有智、张秀峰等传达。在得到传达后，几位常委很快返校，根据 《十条意见》和河南情况，提出我校应进行疏散的意见。 科学院同意这个意见，校革委会也通过了先在京疏散后选 点的二步走方案。

11 月 1 日，刘西尧亲自到校传达中央《关于高等院校 下放问题的通知》及《十条意见》。针对很多人对于疏散 与搬迁异同的疑虑，刘西尧表示：“搬迁就是疏散，疏散 就是搬迁”，要求学校分两步走：先疏散，第二步再选点 搬迁，家属、仪器、设备、工厂、有科研任务的人员暂时 不动。据此，校宣传队指定李玉等人负责就地疏散。李玉 等找到钱逸泰、张景田等相关人员研究“自找门路，就地 疏散”的办法，决定每个系出 1 人联系疏散地点，每晚汇总 一次。此后张景田等联系好到门头沟煤矿疏散劳动 1000人； 李元列到北郊毛纺厂联系好疏散近 1000 人，谢宪臣等联系 好在北京二轻局所属密云山区厂房安排 500 人。六系与广西 电子技术工业局负责联系好到广西各无线电厂疏散 500 人等。 就地疏散工作很快安排妥当，并征得了科学院领导同意。 但由于在如何疏散问题上学校内部意见分歧较大，作为当 时学校领导层的宣传队、革委会认识也不一致，因此就地 疏散也迟迟未能落实。

暂居安庆

在安排在京就地疏散的同时，学校经请示刘西尧同意， 又派出 2 个小分队分赴江西、安徽选点。江西省明确表示不 能接收科大；而赴安徽的小分队在考察宣城等地后也未能 找到合适的地方。学校后派李从珠等人到安徽安庆选点， 安庆方面表示欢迎。李从珠通过电话通知了学校，说该地 能住 3000 人。宣传队吕副指挥将此情况反映到了科学院。 11 月底，刘西尧找到钱逸泰、杨秀清、张景田、刘军等人， 通知他们：“已同李德生同志商量好了，去安徽安庆，没 征求你们意见，同李德生同志没有说死，没最后答复”。 12 月 1 日，在校革委会副主任杨秀清向刘西尧、王锡鹏及 其他院革委会负责人汇报情况之时，刘西尧下达了疏散到 安徽省安庆市的指示，并说：“其它学校都下去了，科大 没动，开头早，走的晚……”；“安徽欢迎去，条件不 错……领导上支持你们，国务院业务组的都表了态，同意 去，纪登魁和李德生同志同意去，李先念同志也表了态同 意去”；“校址定不下来，先在安庆疏散”；“校址不一 定在一块，科学院将来也不会在中关村一个地方呆下 来……”；“地震专业可以不去，可到邢台去办分校…… 学生都去，就地分配”；“干部可以办五七干校或插队， 学生主要是插队……，教改是长期的，要打持久战”。12 月 12 日，在科学院负责人尚可、王锡鹏等到科大召开座谈 会时再次表示：“疏散是革命的需要，是战备的需要，备 战是当前最大的政治，是大方向……”。根据上述精神， 科大宣传队、革委会成立了指挥组，研究了疏散计划并派 出了 90 人的先遣队。

12 月初，先遣人员 90 人赶赴安庆。12 月 17 日至 30 日 接连而来的两批 900 人也随后到达该市，被安置在安庆市委 党校的一栋仅能容纳 300 人的三层小楼里。那里条件艰苦， 根本无法支撑近千人的基本生活。该小楼位于郊外的一个 小山上，没有公路与外面相连，交通很不便利，总共只有 七、八十个房间与一个小食堂，而且自来水不通，生活用 水要越过一条沟到对面的山上去挑。房子门窗在“文革” 的武斗中被全部拆除，有的用砖石堵死。一场大雪使天气 骤冷，连睡地铺的垫草也难以购买。条件如此困难，致使 局面非常混乱。

带队到安庆的，宣传队有 2 名副总指挥，各系也都有 1 名宣传队负责人，在安庆的总人数已达 900 多人。后又接北 京通知，第三批人员即将由北京启程到皖。这时，已到安 庆的四位校革委会常委认为，由于安庆的条件困难，应急 速回北京汇报。而宣传队主张第三批人员可以下来，利用 食堂住宿，还可再找安庆市借房。在意见没有统一的情况 下，四位常委决定回北京汇报安庆的实际情况，稳妥做好 人员下迁工作。他们当即动身回北京，制止第三批人员动 身。后来此事被安徽驻校宣传队定为反对下迁的“四常委 回京反革命事件”。同一时期，曾有一、二十名学生到合 肥火车站等候科学院领导和学校领导，想要告诉他们安庆 不适合办校，希望不要把学校迁下来，但他们因被警察阻 拦而未能见到院、校领导，此事也被宣传队说成是反搬迁 的反革命行动。在多方面因素的影响下，向安庆的搬迁很 快停止。 

定址合肥

1970 年 1 月 6 日，校军宣队政委贺魁民等接通知到科学 院开会，刘西尧指示科大有关负责人到合肥向安徽省革委 会主任李德生汇报情况，并办理下放移交手续。按此指示， 1 月 8 日，科学院负责人尚可、王锡鹏与科大军宣队政委贺 魁民、革委会副主任杨秀清等乘车赴肥。途中，尚可表示， 此行主要目的是解决领导关系问题，办理正式移交手续， 由安徽省革委会专门机构领导科大；人员、设备搬迁直接 由安徽省负责，给予做好安排；斗、批、改由安徽省全盘 考虑；一个是运动，一个是体制，体制问题由省里负责提 出计划，报计委批准；领导权问题，业务、党政、人事都 由安徽省主管。

1 月 9 日晚，尚可和王锡鹏在科大有关负责人不在场的 情况下会见了李德生，协商科大搬迁合肥的若干事宜。次 日，尚可等人又向安徽省革委会副主任娄学政等人具体汇 报科大情况。对于科大迁皖，李德生指示：“安徽来了一、 二十个单位，但都是找个基点，领导关系还在原上级机关； 我们原来以为科大也是如此，现在情况更具体了，关系下 放了；经过研究，安徽有困难，可考虑在合师院……”由 此，科大正式迁至合肥，在原合肥师范学院校址办学；全 校人员分散到淮南、马鞍山、铜陵、合肥等地厂矿、农场 进行“斗、批、改”，半天劳动，半天搞“运动”。原北 京玉泉路科大校址很快被铁道兵与海军部队占用，教室、 实验室等也被改成了招待所、宿舍。

科大自 1969 年 12 月开始迁入安徽，至 1970 年 10 月基 本完成搬迁。总计组织货运装车 70 余次，运货量 865 吨， 装运仪器、器材、图书、档案等 35000 箱；迁出家属 470 多 户，组织职工、学生、家属客运 20 多批，约 6000 人次，用 火车皮 510 多节，搬迁费达 77 万元。 

学校迁入合肥时，仪器设备损失 2/3，教师流失 50%以 上。教学、生活用房严重不足，校舍面积不到 6 万平方米。 1972 年，全校讲师以上职称的教师不足百人。 

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