原创：熊卫民 张云涵

第129期

从“扭转乾坤”到“孺子牛” —— 雕塑家亲述”孺子牛“的前世今生

熊卫民 张雲涵 访问整理

【编者按】

78级校友捐赠母校一座“孺子牛”雕塑的故事，吸引着一代又一代的科大人。这 些故事有的来自道听途说，有的来自78级当事人的回忆。今天，我们来听听制 作这座雕塑的知名雕塑家程连昆教授本人的口述，了解当年三十出头、有着科 大学子一样火热激情的他，是如何从最初的雕塑竞标中脱颖而出、创作出科大 第一座雕塑的;而这座艺术精品，又有着怎样的前世今生?

【作者导读】在中国科学技术大学(以下简称“科大”)校史馆西侧草坪，稀松几棵绿树映衬着一座 有点斑驳的雕塑:两头犟劲十足的牛犊相对而立，在竭力旋转一个直径约为一米的大圆球。这个虽 说不上气势磅礴，但充满豪情壮志的雕塑，表达了科大人敢为天下先的锐意进取精神，是科大的象 征之一。它是在什么样的环境之下被如何塑造出来的?年已古稀的作品创造者、雕塑家程连昆先生 对此依然记忆尤深、历历在目。我们还吃惊地发现，在这件作品的背后，也隐藏着程先生五味杂陈 的人生和不肯屈服的心。

受访人简介: 程连昆(1947— )，安徽阜阳人，知名画家、雕塑家，安徽建筑大学建筑系教授。 1978年毕业于安徽师范大学阜阳分校艺术系，1981-1982年在中央美术学院雕塑创作室学习， 1988-1989年在中国美协基金会城市雕塑研究班深造。1986年成为中国美术协会会员。作品颇 丰，其中《村娃》、《情深》两件作品入选第六届全国美术作品展览会，《村娃》还获该展览会优 秀作品奖，被中国美术馆收藏;《弈》、《荣誉的基础》和《球之恋》分别入选第一、二、三届中 国体育美术展览。

访谈人: 熊卫民(中国科学技术大学科技史与科技考古系特任教授) 张雲涵(中国科学技术大学科技史与科技考古系2017级硕士生)

访谈时间:2017年11月29日下午16:00-18:00 访谈地点:安徽建筑大学程连昆工作室

中国科大最早的校园雕塑，两头牛双目圆睁，低首蹬足，奋力推动，大有扭转乾坤之势 (图片来自网络，版权归原作者所有)

熊卫民(以下简称熊):程教授您好!昨天咱们边走边聊，已谈过一会，因周围比较喧嚣，了解到 的情况较少，今天我们正式向您请教。主要有两方面的事情想了解:一个是您个人的成长经历和事 业发展情况;另一个是您为科大创作“孺子牛”或“牛转乾坤”雕塑的过程，包括创意的由来，是否经 历过竞标，落实雕塑设计的情况，以及后来作品的摆放、陈列等。

程连昆(以下简称程):好的。那我就先讲一下我的个人经历。我实话实说，可能有些地方不适合报道出去......(此处省去1.4万字)

雕塑家程连昆教授三十多年后重看自己的雕塑，感触良多(2017年11月28日，熊卫民摄)

科大学生出题

熊:那您是何时从中央美院回来的?

程:1982年。我回来后不久，合肥市成立了雕塑领导小组办公室，准备做环城公园雕塑，分管这项 工作的是吴翼副市长。于是我就从研究所借调到了合肥城市雕塑领导小组办公室。1983年，我正式 参与城市雕塑创作，完成了合肥环城公园第一件城市雕塑——《醒狮》。后来合肥被评为全国第一 批园林城市，这些动物雕塑起到了一定的作用。当时全国只有三座城市入选。(1992年评出的全国 第一批“国家园林城市”分别是北京、珠海与合肥。)

雕塑家程连昆和访谈整理人之一熊卫民(2017年11月29日，张雲涵摄)

熊:当时您是如何得知科大要建雕塑的?

程:最早得知这个消息的是韩美林。科大的学生会先找的是他，可他当时不做城市雕塑，他就告诉 学生可以找我们兄弟俩。然后学生们就找了我们。我们跟韩美林关系密切，经常去他那里玩。“文 革”结束他刚出狱时，脚上长了疮不能动，我弟弟还陪了他两三天。

我们从学生口中得知，恢复高考后的科大第二届毕业生(注:78级)要给母校捐献一座雕塑，面向 安徽雕塑家征稿。除了我们兄弟俩，应征的还有安徽省美协的肖哲英，还有在安徽省博物馆工作的 严玉敏。我当时还在研究所工作。雕塑所需经费是由科大的同学们你三块、他两块捐赠的，好像一 共捐了几千块钱。我记得一个人捐的最多的是两百块。

熊:学生把他们的想法告诉您了吗?

程:他们讲自己大学刚毕业，马上要走向工作岗位，肩负着未来中国科技发展的历史使命——原话 好像是他们要责无旁贷的担负起发展中国科技的重任。

参与雕塑项目的七八级学生会成员. 后排:路阳 (788, 左1), 陈一滨 (786, 左2，发起此项目的核心人物), 吴景深 (783, 左4), 许铭 (789, 右 1)。中排:王立群 (788, 右3), 陈晓明 (786, 右2), 王凯宁 (781, 右1)。前排:陈蔚 (782，右1)。 (图片由788路阳提供)

熊:他们讲了“作为科技工作者”这类话吗?

程:讲了。他们说，作为“科技工作者”，他们就是要振兴中国科技，为中国的“四化”奉献他们的青 春。

熊:这座雕塑的构思是突然想到的，还是酝酿了一段时间?

程:有一个过程。我和我弟弟想，世界的发展也即生产力的发展，生产力的发展取决于科技的进 步，科技的进步又取决于科技工作者的努力。而科技工作者中最有生机、最有活力、最有创造力的 是年轻的科技工作者，因此希望在他们身上。我们想，可以用牛犊来代表他们——初生牛犊不怕虎 嘛。这是我们兄弟俩最初的创意。我们在北方小城市长大，经常看到牛、马这些动物，从小就对它 们有很深的情感。后来在陶瓷厂创作过很多牛、马等动物雕塑供出口。所以，我们想到用农村老家 的小黄牛的形象来代表青年学生是很自然的。合肥这边也有牛，但都是大个的水牛。

下面的问题是怎么来体现他们推动世界的进步发展。我们就用一个圆球来代表世界，然后用两头牛 来推动着圆球转，这就有了发展进步的寓意，可以体现科大青年学生推动科技进步的雄心壮志和不屈不挠、奋勇向前的精神。

有了这个创意，以后的事情就好办了，形式感就会在摸索当中形成。我们送到科大竞选的稿子是用 泥巴做的模型(当时合肥还没有做玻璃钢模型的能力)，不是最后稿。后来要正式放大，才重新做 了稿子，科大校园里现在的雕塑就是根据这个稿子做的。

实际上我们兄弟俩也是初生牛犊，应该说和那些青年学生有着同样的精神状态与经历。因为我们年 龄相差无几，命运相同，有共同的感受。他们上大学也不容易，有的是知青，有的是在农村呆了很 多年才考上大学的。

熊:作品是如何推选出来的呢?

程:是通过学生投票产生的。学生会把应征的三座模型放在礼堂里，组织同学投票。(注:786黎 昊回忆:当时是我们联系的合肥的部分雕塑家，记得有超过十件作品，在阶梯教室里投票。)凡是 捐了钱的同学，不论捐钱多少，每人一票，喜欢哪件就投哪件。结果我们的票数最高。肖正英和严 玉敏做的什么我不记得了，因为我们没有到投票现场去。

78级同学在一教的阶梯教室给多件竞标的雕塑样品投票

克服困难做雕塑