From Guan Chun Mei's face book

我在美国当老师

（今日話題 – KAZN AM1300 中文廣播電臺 5/26/2022) 

丹妮

   人生注定是一程风一程雨的旅程，时而艳阳高照，时而乌云蔽日，既有成功的喜悦，也有失败的泪水，更有对未来的期许。回想这一路走来的移民路，深一脚浅一脚，坎坎坷坷，跌跌撞撞，真是酸甜苦辣，百感交集。

   我想我就说说我在美国当老师的酸甜苦辣吧。

   记得拿到美国加州教师执照的那个月，我收到了几个学校的面试通知。但是我的面试并不顺利，主要原因是我对美国的学校和学生并不了解。我记得有一个面试问题是：“你觉得选择一个老师时，他/她有很好的专业背景知识重要，还是他/她有很好的课堂管理能力更重要？”我毫不犹豫地回答：当然是专业背景知识更重要啦。我的逻辑是，一个老师要有一桶水的专业知识，才有可能轻轻松松地倒给学生一杯水的知识。但是后来的事实证明却恰恰相反，如果老师不能管理好课堂，别说一杯水的知识，你连倒水的机会都没有。再比如面试时的另一个问题：如果学生在课堂里不仅自己不学习，而且搅合整个班级都没办法学习的话，你有什么办法？我回答了几个办法，但是当我最后说，如果我想的这些办法都不起作用的话，我会去学生家做家访。记得当时所有面试我的人听了都睁大了眼睛看着我，大吃一惊，他们问我：如果你有了危险你自己负责吗？现在想想当时我真是无知无畏，单纯又可笑。

   终于有一个学校让我试教了之后聘用了我。新学期开学的第一天，我准备了好几种教案，准备了课堂上可能发生的各种情况来到了学校。从停车场往学校大门走的时候，远远地看到在校门口有警车和校园安全人员的车停在那里，再走近一看，大门口还有一只警犬，正在闻每个走过它面前的学生的书包。它在检查毒品呢。我慢慢停住脚步，打量着这所学校：这是我暑假来面试的那所学校吗？心里隐隐感到一丝的不安。

    我迈着忐忑的步伐走向教室。我的教室门开着，里面有很多高中的学生，他们长得又高又大，有些学生我还不及他们的肩部，有的学生坐在桌子上，有的学生还把脚翘在桌子上，我站在门外迟迟不敢进去。我刚走进教室，就听到有几个学生大声问我：你是中国人吗？你吃过狗肉吧？我请他们安静一下，我说我会介绍我自己的。这时侯我看到有几个高大的男生向我走来，他们围着我互相肩搭着肩，像跳舞又像在围着我转圈，过了一会儿他们大笑着坐回了座位上。虽然还是有学生在搞笑说话，也许是想看看我有什么大招吧，我总算把我的ABCD计划都在课堂上用到了一点儿。第一天总算结束了，我精疲力竭地坐在椅子上，心里盘算着今年的合同是已经签下了，明年我无论如何也不干了。起身收拾东西准备回家，突然觉得口袋里空空如也，我的钱包不见了。

    记得我曾经和一个牧师谈过我的苦恼。从小我就想当一名医生或者一名老师，为什么我付出这么大的代价却是这种结果？牧师对我说：“你知道你为什么一直想当医生或老师吗？你的下意识里是想找一个能直接帮助到别人的职业。现在上帝满足了你的愿望，他派你来帮助和拯救这些孩子。相信我，你会使这些孩子的一生发生很大的变化的。”后来的事实也证明了这一点。我有一个很勤奋好学的非裔女学生，高中毕业时，她被UC伯克利录取，可她妈妈一定要让她去一个巧克力工厂工作，我多次劝说无效。有一天，我告诉她，我一晚上都没有好好睡觉，就是怕她可能要失去可以改变她命运的这次机会。她当时很感动，说会和她妈妈说的。后来她告诉我，她妈妈最后终于同意她去上UC伯克利了。

    印象深刻的还有一次，在中国城附近，一群年轻人呼啸而来，路人纷纷避让，我也正要避让，突然听到其中一人叫我老师，我定睛一看，原来是我的学生。原来他们到中国城是来买中国剑的，可店家都说没有。怎么可能这么多的店都没有呢？我说我带你们去。我走进一家店，一问果然是有的。最后他们高高兴兴地买了一把剑。  

   和这些孩子的故事几天几夜都说不完。我的车曾被我的学生划了一遍又一遍。但我也享用过这些学生带给我的各种墨西哥美食。当我在操场上用纸放在头上挡太阳的时候，他们会捉弄我，偷偷把我手上同时拿着的一瓶水的瓶盖打开，让水流了我一后背。但他们也会在我感到危险的时候出面保护我。特别是当我去银行办事，去商店购物时，一句：老师，我曾是你的学生，你还记得我吗？真让我惊喜交加！

   是的，你没有听错，我现在称呼我的学生是孩子，那是因为我把他们看成了自己的孩子，只有和他们朝夕相处，荣辱与共，才会得到他们的尊重和爱戴。教书从来都不是只教书，更重要的是育人。