波特兰暮光

活着的美妙之处，是对希望的不断求索
正文

【房殇】第三十九章--暗夜

(2020-02-03 13:07:51) 下一个

【房殇】序言

 
        好的小说书写人生，比如余华写的“活着”。余华说过“ 作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。”
 

      【房殇】二十二万字，共四十三章，从七十年代贯穿四十年，横跨天津、北京和深圳，是一部70后女性的年代悲剧，一个比“都挺好”更有深度的故事，一部比“我的前半生”更有张力的连续剧（24-36集）。在一段以女主房产心路贯穿的惊心人生中，读者能看到马伊琍式的奋斗，也能看到秋菊打官司的坚韧，前所未见的小学男生的悲催生活。

       【房殇】充满生动夺目的场景和意味深长的画面感，在情节推动下，主人公的成长心路、波澜起伏的情感纠葛、艰苦创业的惊心悸动、房产官司的惊心动魄依次展开，始终贯穿着的是主人公对美好家园的憧憬，也浮现出民企环境艰难、社会道德错乱、教育模式畸形、虚拟泡沫汹涌、房价暴涨伤心等众多时代痛点。

       【房殇】的主人公陈澜和叶青，小人物在大时代背景下有悲欢命运，那些沧桑中的爱情、沦陷中的亲情、感怀中的轮回，有时令人心醉，有时叫人心碎，冥冥中，又总有一种佛性的关怀。迷梦里的主人公千辛万苦的家园期望、爱情亲情、望子成龙、执迷尊严，接近了美好，却又被错失、碾压和破碎。身心俱疲的她，在轮回接引中，云外天香里，能否求解到姥爷早早留下的人生谜题？

      【房殇】是对余华老师【活着】的致敬，也期望随着时代的变幻，写出了新的意涵。

        朋友们，带着你们的画面感，随年代推进，来一起体验一趟人生之旅，到达多线共振的高潮，找到那谜题的答案吧！

 

第三十九章 暗夜

        三年级开学后，金霞老师在家长会上介绍说，数学严老师是一位返聘的老教师，会代课，教一段数学课。

　　“严老师是一位老教师了，要求严格，标准比较高！大家一定要认真配合，把平均分抓上去！” 金霞最后补充着。

　　“曲佳蕊，别丢人现眼了，还班长呢！”陈澜在放学时看到严老师在愤怒地训几个孩子。

　　“紫薇，乘法再错，让你妈回家教你去....”

　　她听得心惊肉跳，已经能感觉到数学老师是个情绪化而且不懂尊重的女人，原以为五十多岁的老教师会耐心一些，哎！自己那个上课不干活的凡非，可要遇到克星了吗？...

　　下学时，陈澜在大门外寒风中等着，一个半小时过去了，孩子们早走光了，凡非还没出来，连小铁门也关闭了，门外只有她一个人还在等了，她终于忍不住打电话给金老师。

       “金老师，凡非放学快两个小时没出来了，听说是数学留的，您能给我严老师的电话号吗？”

       金霞说她会先问一下。

　　终于，暮色中儿子小小的身影出现在校门口，脸上全不见了平日的鲜活天真，只有眼里泪花中闪现一丝生气。

　　“怎么这么晚？出什么事了?”她担心地看着儿子，轻柔地问。

　　“妈，退学吧！”沉默良久，儿子终于吐出几个字，眼泪止不住扑簌簌地掉下来。

　　“怎么了？”她的心一沉，是什么使这个今天病着还要坚持去上学的孩子，说出这样的话。

　　“路上说。”凡非拉着她离开学校门口，回头朝班里的方向警惕地瞥了一眼。

　　“是在班里补作业，才这么晚了吗？就你一个人被留吗？”她问。

　　“就我一个人，严老师一直在训我！”凡非抽泣着开始说，她对我吼：

       “你是个笨蛋！弱智！不如去弱智学校好了，离这不远的培智小学就有一个弱智班，到那会数数就行了，别的不用会！”

　　“她揪着我的领子，把我从座位上拎起来，推搡我往墙上撞！”凡非眼睛里突然充满恐惧。

　　陈澜眼中带着惊恐，想象着儿子无助的情景，空空的教室里，瘦弱的凡非，面对着情绪完全失控的老师，真不知她这一个多小时是怎样煎熬过来的，又受到了多少语言惊吓和心理伤害...

       已凌晨五点，她却无论如何难以入眠，儿子的泪眼和哭诉如巨石压在心头，想着是前世造的孽吗？当时为什么要生这个孩子？让他来受苦受难？让一家人悲催地活在暗夜？

　　她开始恨这种罪恶的教育！学习差的孩子们被集体公认为一生注定失败、毫无价值、毫无前途，这是社会层面残酷的精神虐待，伤害孩子成长中的心灵。

       她在想怎么办？积习要她战斗！她绝不允许儿子做一个逃兵！退学和弱智学校都不是选项！她也不敢与学校起争执，一是没有证据，二是激化矛盾没有任何好处，况且折磨了三年的房产官司也足以令她望而却步了。

　　陈澜在儿子数学战线上的悲壮程度堪比官司，三年级的数学是加减乘除的混合运算，口算还是5分钟50道题，另加12道竖式题，凡非的进步还是追不上难度的增大。凡非对口算望而生畏，然而验收鬼门关日益临近了。

       叶青经常看到陈澜的眼睛愣神发直，目光更加暗淡。

　　“叶青，咱们一家人就在忙一个凡非，他还这么失败，我觉得人生没有任何意义了...”陈澜绝望地说，叶青无语。

　　陈澜依旧在想方设法帮儿子，却遭遇不断的挫败，凡非的缓慢和高错误率，让她只能预期垮塌的成绩，她在督促凡非时变得愈发缺乏耐性了，变得更加易怒。

　　“凡非，五分钟再做不完，”她举起手中的尺子“差几道，我就打几下！”

　　凡非没做完，看着陈澜的尺子已经恐惧地哭了起来，陈澜的尺子落了下来，啪啪啪地响着，力道十足，落在的却是她自己穿短裤的腿上，一道一道的红印，有几处破了流着血。

　　“我打你，我心里更痛！我打我自己，我活该！”她歇斯底里地嘶吼着：

       “我宁愿你在家里挨打，也不愿你在学校挨打！”她啪啪啪地接着抽打...

　　“我宁愿你在家里受罪，在家里努力，也不愿意你在学校被骂弱智，被骂笨蛋！”她哭喊着。

　　“凡非，我求求你！理解妈妈的苦！”

       “努力一点点，行吗？认真一点点，行吗？”

       她已经情绪崩溃，怒吼着，悲痛地泪水纵横满脸，脑袋上方散乱的头发里，已布满了银丝。凡非点头答应着，但进步缓慢。她继续督促着凡非拼了命地练着、打着、呵斥着、埋怨着。

　　“我们荒废了公司的业务，纠缠在房产官司里，全是为了你上学！”她歇斯底里地哭喊着：

       “你就这么回报我们吗？...”

       凡非早已吓得胆寒，哆哆嗦嗦地只求过关，只盼着一天能早结束。

　　叶青旁观着，思索着，他明白能力的差距远大于态度，着急是没用的。他忽然想起最近看的一本心理学书里的说法，说童年决定人的幸福观！他想着陈澜曾有过的悲催童年，可能是她总不容易开心，总感受不到幸福的原因吗？

       陈澜童年不奋斗就会沉沦在社会的底层，就会没有尊严，就只有继续过悲催的生活。她拼出来了，所以她也要带着凡非拼命地奋斗，不管儿子现在是否痛苦，她潜意识里是不能让他沉沦回到社会底层？可陈澜真的成功了吗？幸福了吗？在这以爱为名相杀的轮回中，可能会埋下凡非不容易开心的种子吧？而在巨大压力和挫败下成长的凡非，能拼出来吗？长大后会幸福吗？

       叶青想要是自己能帮凡非选择现在的幸福还是将来的成功，他一定会选现在的幸福，因为太苦了！太折磨了！现在的幸福是自己能够给的，而将来的成功谁又能说得好呢？那所谓的成功到底是不是凡非想要的，他以后还有没有爱别人的能力？成年后他会怎样教育自己的孩子？...

　　口算验收开始了，凡非握紧了笔，开始飞快地写。他没有想妈妈嘱咐的技巧，没有想严老师的警告，也不知道金老师已经托了监考老师来催他。他什么也无暇顾及，只有飞快地写，他知道必须拼了命地写，像一部计算的机器一样...

       凡非再次以接近平均分的成绩过关了。

 

 

 
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