五年级的 Ethan 先想到传统的圆形钟。他在白板上画了个大圆，和两根粗壮的时针和分针。由于缺乏三角函数的基础，很快就被迫打住了。

竞赛项目，不存在标准答案。目标就是在截止日赢得尽量多的小朋友们的选票。

Ethan 说，那我不如做个电子钟。接着思路的闸门进一步开启，想到：“对，可以搞得更有趣，来些装饰。把电子钟放在机器人的肚子上。”

开始勾画机器人的腿：

说：“我先粗略画一下腿。”

突然灵感跳到了厨房：“如果是厨师，可以加个厨师帽，还可以加个围裙。嗯，到时候旁边摆上厨具和水果什么的。”

接着就得从零开始写代码了。

六年级的 Lambert 开始要做个“鱼钟”。

随即又想做个“飞机钟”。

八年级的 Angie 为了她的圆钟，

开始在可汗里学习一点点所需的三角函数知识：