女婿从拉斯维加斯回来不住地感谢女儿给他创造的休假，当然在电话里也感谢过多次了。他说拉斯维加斯可能受新型冠状病毒SARS-CoV-2的影响，游人较以前少很多，有亚裔人戴口罩。我们感叹这次新冠病毒影响深远，把这么多行业这么多人带入一场梦——噩梦。

外孙见到爸爸立刻向他爸爸报告自己因为想Daddye而哭了，外孙女也及时跟进，讲自己也因为想Daddye而哭了。这都是真的。女婿听到他们因为想念自己哭了感动不已，连声说我知道，我知道，我也想你们，我也想你们，我爱你们，我爱你们。其实这些话在之前的电话里已经讲过好几遍了。

外孙外孙女在一天天长大，由他们带来的“成长的烦恼”也比小时候多多了。

是的，外孙女最近明显比以前更难缠了。她不像小时候吃东西必主动分享给哥哥，现在要看她高兴不高兴。高兴了就分享，不高兴，别人再劝她也不分享，一边坚定地说着“No no no no no”，一边用2个胖嘟嘟的小手紧紧捂着、攥着自己的东西，不停地“Mine,mine,mine”。这也许是她长大了，自主意识增强的表现。是距离产生美吗？在她不高兴的时候，妈妈带她的时候哭闹着要爸爸，爸爸带她的时候哭闹着要妈妈，爸妈带她的时候又哭闹着要哥哥。听女儿说，我们不在这边的时候，她还曾哭闹着要我们。当然如果她爸爸妈妈哥哥在现场她是不会要我们的。但哥哥可就大受她欢迎了。而哥哥带妹妹的时候也是最温柔的，或小声“嘘-——嘘——嘘——”，或轻声安慰妹妹“Calm down,”，或低声唱歌，或和妹妹讲着孩子们互相能听懂的话语。哥哥出马，一个顶俩，绝大多数情况哭闹着的外孙女会很快安静下来，正在闹觉的外孙女很快就睡着了。有一次，外孙唱2句歌就把大哭大闹的外孙女哄睡着了，外孙自己没有穿鞋袜的光脚却硬生生地碰到床腿，外孙居然因为怕吵醒妹妹咬紧牙关一声没吭，要是正常情况下，外孙早就大哭不止了。   

有一天晚上临睡觉了，外孙女明明已经非常困乏了，却吵着闹着要喝果汁、吃点心、吃水果、看电视甚至上课等等。有一次闹着要“上课”，抱着枕头到我们房间，吃力地爬到我们床上，一下子瘫软在枕头上，也不理会哥哥上课的内容，在需要睡和不想睡之间苦苦挣扎着。后来我建议她妈妈把她抱到她的小床上，虽然也哭闹几声，但很快沉沉入睡。外孙毕竟是孩子，他有自己的玩耍或哭闹，不是每次妹妹闹的时候都可以叫外孙出马的，说不定他也正有事情在哭闹或情绪不佳呢。

吃饭时外孙女喜欢找茬闹人，大人不能不经过她的同意换她的碗勺子叉子等等，不能随意添加她的饭菜。她记忆力还好得很呢，吃饭或吃点心的时候她有事临时离开前总要甩一句话：“不许碰我的”。回来如果发现谁动了她的奶酪，那她可能就此闹开了。如果不高兴她会一下子就把碗里的饭菜倒到餐桌上，或者就用小手以迅雷不及掩耳的速度一把一把地把饭菜抓到餐桌上。她在气头上谁也不睬，包括爸妈哥哥。她姥爷坐在她旁边，用小方巾给她擦手，她把擦手的小方巾扔到地上，还按住姥爷的手腕不放，阻止姥爷去拾地上的小方巾。

外孙女喝水或喝果汁还特别挑杯子。她喜欢换不同的杯子，色彩不同的，样式不同的，后来我们把多余的杯子收起来。但外孙女记性好，不依不饶，要粉色的杯子，要蓝色的杯子等等。反正是一个劲地闹，大人也只好不理她，任她赖在地上大声哭闹，哭累为止。

有一次她爸妈吃好晚饭离开餐桌，外孙女坐在椅子上把2只小脚翘到餐桌上，我们都让她把脚放下去，她置若罔闻。如果她爸爸看到这种情况大声训她一句，她多半会乖乖地把脚放下去。坐在她旁边的姥爷把她的脚放下去，她又拿上来。后来姥爷用筷子的另一头敲她的脚，叫她把脚放下去，敲着讲着“下去，下去”，当然是轻轻地敲，警示而已。敲几下她仍然不理会。有一次可能敲到她脚趾的小骨节感到痛了，也许她要用哭来制止姥爷的行动了，于是大哭起来。还在餐桌的外孙在妹妹哭的第一时间跑去向他妈妈报告“鸡毛信”：“Mommy,快，你快去看看，姥爷用筷子把妹妹打哭了。”我体会隔代亲可能因为代际年龄相差大，且没有更多的实际厉害关系比如等着上班、有急事要办等等，没有他们得爸爸妈妈货期大。我们看外孙女和外孙哭闹的样子有点滑稽好可笑，并不感到非常恼火。女儿来问外孙女姥爷打你啦，她点点头回答“Yeah”。女儿又问她姥爷为什么打你呀？外孙女不吱声，外孙代她回答她把脚放到桌子上。她妈妈告诉她，脚不能放到桌子上，让姥爷向你道歉好吗？外孙女边擦眼泪边点头，外孙则模仿他爸妈经常教育他的口气对姥爷说：“This is no funny!You need hug and kiss!”(这句话的言外之意很丰富，意思这件事情很严重，并不好玩！姥爷你光道歉是不够的，还要拥抱和亲吻 )姥爷说了声“Sorry”,又抱抱、亲亲外孙女，这场风波才平息下去。

外孙女现在好多事情要自己做，但是做不好的时候又不让别人帮忙，因此大哭大闹。好像外孙这么大的时候也是这个脾气。几天前老师还特地发一张外孙女撇着嘴自己努力穿鞋子的照片，老师注明：什么事情都要自己做！

昨天晚上，兄妹俩都在大哭，我看到外孙穿着哥哥的红色消防服，带着消防帽，在大哭，哥哥站在她旁边，也在大哭。这件消防服可是外孙的最爱，和消防车一样通红的颜色，做工逼真，有醒目的黄杠杠，背后印有“FIRE DEPT”.，帽子正前方印着美国消防部门的徽标，还配一张外孙的消防部门的“工作名片”，外孙穿上消防服又酷又帅气。他经常穿着消防服手持垫床的长泡沫杆模仿消防队员拿着消防龙头的样子“灭火”。莫不是妹妹强行要穿哥哥的消防服，哥哥不给她穿，兄妹俩因为争夺消防服而哭？问了他们的妈妈才知道，我低估了外孙的觉悟。外孙不但允许妹妹穿自己的消防服，妹妹扣不好扣子他还要帮助妹妹扣扣子。可是妹妹脾气特别倔，自己扣不好，又不让哥哥帮忙。所以，外孙女因为自己扣不上扣子大哭，外孙因为妹妹不让自己帮忙只顾自己大哭又急又气也大哭起来。孩子做不好什么事情有拒绝别人帮忙这种情况我们也遇到过，比如外孙小时候戴不好5个指头的手套，也是这样不让别人帮忙，自己急得气得大哭，的确很令人着急的。

现在，外孙虽然比以前哭闹的次数少多了，但也经常出其不意地生些些事端。

外孙特别好动，他和妹妹各有一双色彩鲜艳的绒毛套鞋，他把自己的那双穿在脚上，妹妹的那双套在手上，手脚着地快速地在各个房间爬来爬去，实际上算跑来跑去，速度之快令人乍舌，看着又可爱又担心。因为房间不大，摆的都是家具，过道还有个弯。外孙女向来喜欢模仿哥哥的动作，跟在哥哥后面要套鞋，她也要像哥哥那样爬来爬去。哥哥不理她，仍然四肢着地飞快地跑来跑去，看着外孙我想远古时期的孩子们就是这样嬉戏的吧。妹妹要不到鞋子跟在哥哥后面哇哇大哭。直到妈妈拦住外孙，动员他“轮到妹妹了”，他才气喘吁吁不情愿地把鞋子脱下来甩给妹妹。

晚饭后，外孙和他爸爸每天都安排看会电视，再读书、玩游戏、听歌，然后才睡觉的。有时候外孙犯了什么过错，不听话，或者他爸爸催他他老是磨磨蹭蹭，时间晚了他爸爸不愿意带他走读书、玩游戏、听歌等程序了，直接让他睡觉，外孙免不了是要大哭大闹的。有时虽然人在床上，但辗转反侧，找各种原因不睡觉。有一天，早上5点，外孙就起床闹着看电视。他爸妈不同意，他又是大哭大闹一场。他爸爸妈妈商量不能养成孩子早起床看电视的坏习惯，因为没有纵容，他也没有再早起要看电视的情况。

反正2个孩子都是爱玩不想睡觉，他们太爱这个充满活力的好玩的大千世界了。

彩虹总在风雨后，小孩子带给大人的烦恼和感动也像彩虹紧随风雨一样总是交织在一起的。孩子们“缠”起人来大人有点受不了，但好起来又可爱得不得了。

一天孩子爸爸才下班到家还没有来得及到餐桌吃饭。2岁多的外孙女，吃到她妈妈煎的葱油饼后开心得不得了，连声用中文重复我们教她表示好吃的话“嗯啊嗯啊，好吃”。同样是我们教的，哥哥一开始就学到我们的真传“嗯啊嗯啊，真好吃”，妹妹嘴别不过来，只学到“嗯啊嗯啊，好吃”，但讲得也很好听，他们讲中文都很好玩也很好听。外孙女喊爸爸吃晚饭，讲晚饭好吃。后来等不及了，她自做主张地从椅子上下来，拿着葱油饼边吃边走边讲好吃，要给爸爸吃。她把爸爸拉到餐桌前，像大人一样安排爸爸坐到他每天坐的椅子上，她自己又利索地爬上自己的椅子，拿起一块葱油饼递给她爸爸。她爸爸被女儿这个暖心的动作感动得连声感谢，我们也被外孙女感动了。才2 岁多一点，思路缜密，动作迅速，乐于分享，出乎我们的意料之外。更让我们意外的是，在外孙拿葱油饼时，因为女儿事先没有切断，连带起几块，外孙女居然冲着哥哥说：“哥哥，You don’t take a lot, save for Daddy and Mommy.”（意思是哥哥你不要拿得太多，省点给爸爸妈妈，这里她用英语讲的“save”和中文的“省”是一个意思）说着还转过头问我和老伴吃这个了吗？我们告诉她我们吃过了。之前女儿做第一块葱油饼时就让我们先吃了。外孙女的举动像个大人，太暖心了。

一次女儿他们全家要到餐馆吃饭，女儿问我们去不去，我们不想去，一般情况下我们更喜欢留在家里吃我们的家常饭，感觉比去餐馆吃饭又舒服又轻松。他们回来女儿告诉我们，外孙女在餐馆吃饭时还给我们留下4根她自己最喜欢吃的小香肠，这又让我们老两口感动半天。

   2个孩子的确招人爱。到哪儿都喜欢招呼人，像大人一样和人拉呱。老师、家长都夸他们聪明可爱，夸他们比实际年龄大出很多，说和他们交谈时往往无法和他们的实际年龄联系起来。外孙女在1岁多的时候只要咳嗽或者打喷嚏，都能熟练地用袖子捂住口鼻，全家人只有她这么做。可能是学校老师教的？现在想想，我有点自愧不如了，开始我还笑话她呢。直到这次新冠病毒爆发我才知道这是文明的举动。

最近，我向女儿推荐2 篇文章：一篇是《斯坦福教授的最新发现：普通孩子和学霸的真正差距》介绍斯坦福大学教授、一丹奖获得者卡罗尔•德韦克提出要培养孩子的成长型思维。有成长型思维的孩子更乐意接受挑战，更愿意积极拓展自己的能力，这是在未来社会中更需要具备的能力。这样的孩子更容易在未来取得成功。为了培养成长型思维的孩子，要多表扬他们的努力而不是天生的才智，要多表扬孩子努力的过程如专注、坚持、创意、进步、合作精神，而不是笼统地表扬结果、成就，等等。

另一篇是《哈佛大学：事业和犯罪竟和做家务有关！》

我经常提醒女儿要让孩子们做家务，外孙快到4岁了，可以做家务了，二三岁的时候外孙在学校就已经帮助老师整理教室了，而且经常受到老师的表扬。在女儿带孩子们到机场接爸爸之前，女儿给外孙布置任务整理客厅，整理好了带他们到机场接爸爸。当时满地都是他们随处摆放的玩具。外孙还真的把玩具都收拾进各种箱子、盒子、篮子里了。但也有不足之处，他没有带妹妹一齐整理，还强调妹妹没有整理房间。孩子还小，不能对他要求太高。

   孩子的未来很长，把孩子培养成合格的公民不能靠急功近利，不能靠拔苗助长，需要一点一滴的耐心浇灌，修剪枝叶。