外孙女居然“打”我们了，也会熟练地“sorry”了
    最近，15个月多一点的外孙女有了更多丰富的情感表达。她居然“打”我们了。
   她早产近一个月，幸亏女儿有本事，把她喂得壮壮的。当初看到才出院的外孙女身子骨弱弱的瓤瓤的，很长一段时间我都不敢招不敢碰她的。
  外孙女属于典型的“猴踢乱蹦”型的孩子，这个样子很像我们女儿小时候。她性格豪迈，情感外露，嗓门大，脾气爆，大口喝水，大快朵颐，据说这像她的曾祖母。
     外孙女站没有站相，坐没有坐相。站在哪儿都喜欢“金鸡独立”，腾出另一只脚去调皮。有时背靠沙发，一只脚站着，另一只脚往身后的沙发上翘，摔倒或站不稳当的时候也是有的。她还没到用儿童便池的时候，但喜欢把脚踩到儿童便池边上。后来踩到便池里。开始是一只脚，后来一只脚进去后，坐在便池边上，再把另一只脚挤进便池里。也有被自己挤疼了而大哭的情况。但是她并不吸取教训，仍然喜欢这样的坐姿，但被挤哭的情况越来越少了。单只脚站着，另一只脚踩着那只脚的脚尖，她就能很迅速地褪掉2只袜子。
    家里有一个马头玩具摇椅。这种摇椅应该是孩子两只脚跨在两边，两只手扶着马耳朵也就是扶手，稳稳当当地坐在马背上面摇的。她倒好，1个月前的一天，才1岁多一点，居然单面横坐在马背上，两只手分别拿着正吃的东西，边吃边摇，嘴里还心满意足地哼着她自己的歌谣。我怕她摔倒了，让她“坐好，坐好”。她从马背上下来，居然走到我跟前挥动小手打我。正好当时她爸爸妈妈都看到了，立刻对她说“Don't hit 姥姥 .Be nice to 姥姥”“不能打姥姥！要对姥姥好！”她立刻伸出小手，在我腿上轻柔地从上往下抚摸几下，意思是“sorry”。
   这是家人第一次看到她打人，也是第一次看到她如此熟练地道歉 感到几分惊奇。第二天，女儿送外孙女到学校的时候和老师交流，老师讲，外孙女所在班级有孩子打别人，但是没有看见外孙女打别人。老师教孩子道歉，外孙女也跟着学过道歉的。
   还有一次，老伴在餐桌边看到客厅那边外孙女单只脚站到茶几边的音乐小凳子下一层的凹盒子里，另一只脚试图去踩翻起的凳子面。这个小矮凳子上面的一层是可以翻起来，下面是一个                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            凹下去的盒子，有颜色鲜艳的画，可供孩子们放他们想放的小东小西。但不可能一只脚踩在下面凹盒子里另一只脚站在已经翻起来的上层盒子盖呀。那下面一只脚不是会被上面那一层压断了吗？当然本身也很难站上去。她正在一个人捣鼓，姥爷在这边朝她喊话：“不行不行！快下来坐好！”这个小不点居然抱着打姥爷的意念，从客厅走到餐厅，  对1岁多的孩子来讲，这一段路还挺长的，居然她都没忘初心， 走到姥爷身边，                                                         毫不迟疑地伸出紧握的小拳头对准姥爷的大腿砸过来。还没有大人讲话，她接着又用小手抚摸姥爷，意思“sorry”。
  哈哈，哥哥这一套她无师自通啦。现在，她越来越会熟练地打人和道歉了。昨天，她拿玩具望远镜打到哥哥的头。是无意还是有意？具体情节我不了解，因为我不在现场。等他爸爸批评她了我才到客厅看到她正用小手抚摸哥哥，表示“sorry”，嘴里还用含糊不清地发音念叨着哥哥的名字。
    但外孙女又真是一个暖心的好宝宝。妈妈给她一块点心，她经常还要第二块，一开始，大家以为她是为自己多要一块，但是她却走向看电视或玩玩具的哥哥，递给哥哥一块。这相差20个月的兄妹俩，妹妹越像姐姐，哥哥越像弟弟啦。一天吃晚饭，她吃着姥爷做的雪里蕻炒肉丝、千张。她喜欢吃千张，用小手拈着送给每个人一根千张。递给姥爷的时候，发现姥爷离开饭桌了。过一会，姥爷回来了，她居然没有忘记给姥爷吃千张这回事，又用小手拈一根千张递给姥爷。大家都夸她是个爱分享的好宝宝。每当大家表扬她的时候，她的笑脸上洋溢着明媚的阳光，或者带头拍手，或者迈开大步，双手甩来甩去，或者耸着肩膀，身子扭来扭去，明显是在享受“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。我开玩笑地说：“她这是志愿者的情怀啊！”
  在学校，她是她们班级里唯一可以在两个教室之间帮助老师传递东西的娃。老师说，其他小孩都糊里糊涂，但只要喊外孙女的名字，她就会放下手里的玩具，准确无误按老师要求把东西放到哪儿，或者递给其他哪个老师。他们学校分班不是严格按照哪年哪月出生，而是结合小孩的发育和能力。几个老师都说外孙女聪明，该进大一点的班级了，说她在这个班感到无聊了。