今天的我是否昨天的你?今天的你快乐吗?
看了网友多伦多的文章《抑郁很可怕 ---- 请尊重孩子的慢》,对那个年青人放弃了自己的生命感到惋惜。我家周围的一所高中,去年有一女孩自杀,她的同班同学们都接受了心理辅导,因为大家都感到悲伤,一时思想上都有些想不开:为什么那同学就这样走了?父母们在社会上辛苦地打拼着,就是为了给孩子们创造一个美好的环境!但是孩子们真心理解吗?他们快乐吗?有时我会想:父母是想要一个高大上的、光宗耀祖的世俗眼中的成功孩子?还是要一个明白人生有起有伏,并能顺势而为,真正理解自己想要什么 并主动为之付出与努力的孩子?即使结果没有父母想要的那么完美,但他或她是个能给自己快乐的孩子。
教师节那天,群里的虎妈狼爸们发了这样一张图(附图在最下 方),并有感今后 教育再没有寒门之子可以出头,全面进入了拼爹拼妈、拼关系网、拼资源的信息化时代。我一时兴起随意写了首打油诗:
排排坐,对对坐, 年少便已见峥嵘。
上九流,下九流, 风骚各领数百年。
青青草,碧碧树, 青草碧树皆染世界。
日西下,水东流, 夕阳流水尽逝万物。
就图配诗,我只是感慨虎妈狼爸的干劲与冲劲,而忽视了青少年的自身需要与心理健康。结果几分钟后,有人回了以下的鸡汤文:
鸡汤语1:
"让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安,无论遭遇怎样的悲催,都能平静淡然,心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。 "
鸡汤语2:
消极的父母,顺其自然;积极的父母,创造“自然”。
"根据孩子的性格,为他们设计、创造不同的环境与成长境遇,让他们多学些“没用”的事;长大后懂得平衡生活、调整心态,有能力面对挫折、有挑战,并不美满的生活。"
鸡汤语3:
据说来自《生活大 爆炸》智商高的科研工作者的一种心声:
"Howard: I guess the sad truth is not everyone will accomplish something great. Some of us may just have to find meaning in the little moments that make up life."
霍华德:“我想可悲 的事实是,并非每个人都可成就大 事业。我们中的一些人可能需要从小事中学会生活意义来装饰自己的人生。”
我总觉得上述鸡汤里有点逻辑不通?留给读者找去。我在几十分钟内,就已被扣上了“消极家长”的帽 子,但我还是始终坚持:只有懂得如何摔跤并学会战立起来的孩子,才是最终会学会快乐的孩子。因为他们明白世界是不公平的,道路是崎岖的,而光明与平衡才是我们此生所寻。人生之路若无坎坷,上山则滑,下山则坠。
我把以前翻译的美国女作家Jenny Lawson著作《Furiously Happy 》(A Funny Book About Horrible Things)贴出来。我想如果没有JENNY的父母二十年如一日的理解与支持,今天的文坛上也许会少掉一个女作家,而不知那个角落里又藏了一个痛苦的灵魂。抑郁症患者就像一个玻璃制品,他们随时会复发而重新坠入深渊。再译此文,只是想大家对抑郁者有个理解,有时他们并不仅仅是想不开而钻了牛角尖,而是他们习惯了那种思维,又钻回了牛角尖。正如此文的作者所描述那样,他们也想感受一下在阳光下行走的感觉,却在水面下为生而窒息。
郭得纲曾经在他的相声里提到:四 个人比赛讲相声,看谁最终赢了?结果是命最长的那个人赢了这场比赛。比赛不止是智力的较量,还是毅力的较量。看到北大女博士去世的消息,心里真是很难受,还没有发挥自己的聪明才智,一朵鲜花就此夭折。生命真是脆弱。可是在此之前,又有谁关心到她抑郁的心理?
没有那个机构培训父母和给父母颁发结业证书,以证明父母们是合格的父母。我们作为父母应该明白孩子们也是一个拥有 自己喜怒哀乐的人,再多的助跑,也需他们自己的亲力亲为。强扭的瓜最终的生长走向有可能会偏离你安排的那个方向。
所以,看了下图,孩子们也许会问今天的我是否昨天的你?而今天的你快乐吗?