最近读到登在华盛顿邮报的一篇文章，是关于美国高中生们对大学申请的误读，两位作者一位是名校招生办负责人，一位是高中辅导员，前者精通招生之道，后者洞察高中生心态，联手写作可谓珠联璧合。俩人不仅以资深教育者的身份，而且以父亲的身份，语重心长地为迷失的高中生们拨开云雾。

他们撰文指出，大学所说的，高中辅导员所说的，听到高中生们耳里就这样变了样：

大学：我们大学的录取率是10%。

学生：我有10%的机会被录取。

大学并非对所有申请人同等对待，除去运动员、校友子女和其他特招生，录取率其实要低得多。

辅导员：我们建议你加上几所更有可能被录取的大学。

学生：我不够优秀，我的辅导员不相信我。

大学申请单成了学生感到骄傲或羞耻的自我价值衡量尺度。辅导员的建议是为你提供更多选择。如果你去问问正在读大学的朋友，你会发现他们许多人都不在当初高中三四年级所梦想的大学里，可是他们在快乐地享受大学生活。

大学：最有竞争力的申请人是那些在严格课程中挑战自己的。

学生：我需要修每一门AP和荣誉课程。

名校要的是在严格课程中取得优秀成绩的学生。其实大学并不会简单地去数你选了多少门AP课，也没有特定要修几门AP课才够格。太多的高中生为了学业和课外活动牺牲睡眠和快乐。记住，你做这些不是为了“getting in”，而是应该为了“getting ready”，是为大学学习打基础。

辅导员：不要只看大学名气，要找一所最适合你的大学。

学生：有一所对我来说最完美的大学。

学生把最适合误解为最完美，以为有一所大学会满足自己的所有需求和希望。事实上没有完美的大学，你必须认清这点。

大学：我们大学从整体上看待申请人，考试分数只是一小部分。

学生：我的SAT分数是1100，那所大学的平均录取分是1400，我还有机会被录取。

除非大学不要求标准考试，或者你有特殊的、显著的才能或背景，低于平均录取分入选的概率是极低的。 

大学：我们大学名列全美最佳十名大学之一。

学生：那所大学声望这么高，我应该想去。

不要迷信那些排名。大多数学生并不了解那些排名是怎样得来的。你的申请单不应该直接和大学排名相关，而是应该自己去研究发现哪所大学对自己合适。

大学：我们要的是那些展现领导才能的学生。

学生：我不是俱乐部主席，也不是队长，那我没指望了。

领导才能有多种形式。拥有一个被提名或被选上的职位固然是很好的形式，但领导才能并不局限于高调的、外向的、口头的号召力。在同学们离开之后默默清洁校车的、为弱者挺身而出的，也是领袖，而且这样不为扬名的行为才是品格的最佳体现，更是大学所寻求的。 

大学：我们邀请你参加我们的特别申请。

学生：我很有可能被录取。

大学用“VIP”、“Dean’s Select”、“Priority”等等字眼招募申请人，通常你会从大学招生办收到一封电子邮件，表明会免去你的申请费用或者申请论文、甚至优先考虑奖学金等等。你会以为自己是被选上的少数，而实际上你很有可能只是几千名中的一分子。大学使用这样的策略吸引学生申请，申请人数越多对大学排名越有利。 

大学：恭喜！你获得了某某校长奖学金。

学生：我得到奖学金了，我应该去那所大学，因为他们要我。

很多大学以“奖学金”为婉辞提供学费补助，不要为学费少了这么一点儿而过于激动。奖学金增强学生的自尊心和家长的骄傲，致使他们常常选择给予奖学金的大学、拒绝不提供奖学金的学校，尽管后者的费用低于前者。

 大学招生官和高中辅导员的这篇耳提面命是不是发人深省？值得家有高中生的家长和孩子共同讨论。

大学申请系列2：请老师写推荐信