正文
华人中传有一个似笑话，却反应了家长对孩子读书成绩的期望值： A stands for "Average", B stands for "Bad", C stands for "Crap", and D stands for "Death"。译成中文就是拿A只是平均成绩，拿B是差的成绩，拿C则是一塌糊涂的成绩， 拿D则是要命的成绩了。学习成绩是许多家长最关心的议题之一，也是令许多家长头疼的问题，尤其是对男孩的教育，采用怎样的方法才更有效。 我的体会是军事化管理对有些男孩的教育可能有效（注意是有些，而不是所有的男孩）。
以前在孩子的成长过程中，我对孩子的教育关心极少，一则是工作繁忙，二则是有母亲在用心教育子女，作为父亲，我自认为只要保证家人吃饱穿暖有房住就是尽到责任了，直到儿子七年级时，还是整天想玩，不花心思在学习上，回家作业丢三拉四， 期末成绩有B有C时， 才意识到问题的严重性。恰好那时有个机会去外州工作一年，于是我们商量决定让儿子跟我去单独生活一段时间，看看能否提高他的学习成绩。
我没有什么教育理念，只是从小在机关及部队大院的环境下长大，知道铁的纪律和不怕困难的勇气对做成一件事情很重要，于是对儿子下了几道规定：
1. 尽量完成当天布置的作业
2. 预习明天要上的课
3. 每天学习20个新单词，一个星期100个单词（周末复习巩固新学的单词）
4. 每天最多可以有半小时玩游戏的时间
5. 十点之前关灯睡觉
另外还要求儿子八年级上半学期最多只可以出现二个B, 不能有C; 下半学期最多一个B; 九年级以后必须是全A。没了爷爷奶奶的保护伞，也没有平日母亲的耐心讲解及教育，儿子完全处在一个“不讲道理”的军事化管理制度之下，开始几天有些不适应，过了二三个星期，万般无奈的情况下也就习惯成自然了。
当然在与儿子相处及沟道方面，我们更像是兄弟，我没有太多的这方面规柜，让儿子可以和我平等的对话及进行思想交流，遇到学习上有国难时，我停下手中的事去帮助他，晚上他的学习时间，尽量保持家里有一个安静的学习环境，另外就是做好后勤服务，让他不愁吃穿行，而安心于学习和锻炼身体（打网球）。
通过这样一年的军事化管理教育，儿子在八年级上半学期只出现一个B+, 下半学期的成绩单已是全A, 而在后面四年的高中学习中一直保持全A, 并在高中毕业时取得GPA第一名的好成绩。
写字画画，他做我也做，很愉快。
父母要在时间上投资很大。