唉，提起去中文学校学中文，俺有一把心酸， 不知谁能与我共享。

话说当年为了不让咱儿子输在起跑线上， 俺家小长工从5 岁起就被送去中文学校学中文了。俺和他爹周扒皮还是非常虔诚的， 每星期天不管刮风下雨下雪的， 只要是学校开门，俺们就保证准时送到， 从不让俺儿有任何迟到和早退的可能。反正那时每星期天下午送那离家二十几里的中文学校是我家雷打不动的头等大事。 任何其它事情都可以放下，必须以中文学校为优先。

俺儿子一开始也像多数ABC一样，非常乐意有中文学校这一社交平台，享受跟同龄核子的每星期固定的play date。  可到后来他发现中文学习越学越复杂， 越学越不知所云。同时他也不明白为什么会“被” 送中文学校。  他慢慢地开始失去兴趣， hate起中文学习了。

好在有俺这二十四孝老妈做“书童”陪读。 俺现在还记得当年每星期帮他做作业是一件非常time consuming和challenging的事， 没两三个小时是下不来的。俺家小长工跟他老妈我一样信奉的是“ 临阵磨枪不快也亮”的准则， 他的作业不到最后一刻是不会去做的。 他星期一到星期六会有各种不做中文作业的理由。 到了星期天火烧眉毛不得不做时， 才发现这不会那不会的， 把他急得各种撒娇耍泼求帮助。俺于心不忍， 总是该出手时就出手相救。  常常是12 点半要去中文学校了，12 点二十五俺还在帮他写作业。弄得俺每次去中文学校都是急匆匆的， 不是蓬头垢面倒也是披头散发的， 一点没有上海女子的那种精致可人的模样， 俺自己想想都觉得挺“坍照式， 没台型” 的。

但是俺的辛勤劳动还是小有收获的， 俺家小长工中文考试的成绩从来不差的。  诀窍在于： 每次考试前老师都会发几张复习资料， 俺这做妈的就先做上一遍， 把答案给他写好， 这样他上复习课时就不会有任何焦虑和惊吓。不得不说， 那小子记忆忒好，倒是会依样画葫芦， 每次中文学校考试成绩都在95以上的， 没见过94的。当然有老师放水的可能性， 可班里有不少成绩比他差的。

就这样磕磕绊绊俺家小长工中文学校也读了快八年了。一开始读的是暨南大学的教材后来是马力平老师的。后来我们又搬家， 搬到了离原来那所中文学校很远的地方， 不得不转学去了另一个中文学校。新的中文学校在一个好学区， 只教暨南大学的教材没有马力平班。 我儿子重学暨南大学的教程一下子不能适应，跟不上。  这样人家小孩都是虎爹虎妈家的虎子， 俺儿成了一误入虎圈的羊羔。 终于有一次他上课时“stress out".... 惊动了中文学校校长。 那校长据说原来是一国内师范名校毕业的， 她认为俺儿是一trouble maker外加智商有问题， 她还用国内老师惯有的思维跟她一同事（ 俺一朋友）说“ 什么家长”， 认为每一个差生背后必有一对不给力的父母。把俺和老周给气的。最后 俺儿被打发去了中文会话初级班， 跟一帮高鼻子蓝眼睛，年龄大小不一从没学过中文的学生一起学习会话。俺送俺儿去上第一堂课，俺给惊着了， 发现那老师居然是老赵，俺老周的朋友，  平时讲话王， 黄不分，舌头弄不直。。。。

再后来俺儿终于从那令他痛苦不堪的中文学校中解脱出来了。俺和他爹也解脱了。俺从此成了俺家小长工的中文老师。 尽管学得有一茬没一茬， 三天打鱼两天晒网的。但俺一厢情愿地认为这几年的中文学习是很快乐的亲子时间， 天马行空， 无所顾忌，想学啥就学啥，啥有用啥好玩就学啥。得感谢俺儿， 俺的职务晋升得很快， 从过去陪读到现在的老师同时兼任home school校长。。。俺着实过了一把做中文老师的瘾。。。。