儿子当年８岁，我至今记得第一天去上课的情形。我们到得早，教练还在准备器械。哥哥迎过来和我们打招呼：“你们是新学生吗？我叫Ｊ，这是我弟弟Ａ，我们在这里学习了两年了。你们有什么问题可以问我。让我先带你们参观一下。”我一下子就喜欢上他们了。接下来的两年学习生涯中，这两个孩子的热情，善良，以及出众的领导能力常常令我惊叹。 儿子也把他们当做偶像，学习了很多好的品质。

这兄弟两人是混血，当时大概分别是９岁和１１岁，长得很好看，妈妈是北京来的大美女，孩子的说得一口极为流利的京腔。妈妈说她每个周末都会从世界日报文艺版上面找一篇小短文，要求他们朗读。不会的就去查字典，读着读着就会了。

这次重逢，我发现他们的中文还是保持的极佳，居然能够读小说《???射雕英雄传?》?，正巧儿子也刚刚开始看同名连续剧，于是孩子们在一起讨论起了江南七怪。妈妈告诉我，现在兄弟两个都是 用在微信上面打字和在北京的姥姥中文交流。基本词汇量有了，早就不再要求他们写中文了，以免他们抵触，反正语音输入越来越完善了。语言归根结底是交流的工具，只不过和孩子能够以我们最得心应手的语言交流，其实是我们送给自己的礼物，必然会收益一生。