朋友的女儿小贝创作诗歌时，将纸笔递给妈妈帮忙写字的情景，让我想起儿子小时候。

大约四岁时，儿子从信手涂鸦开始转为画连环画。他从小喜欢看《西游记》，有很长一段时间，他的漫画主题基本上是唐僧师徒四人西天取经路上遇到各种妖怪，降妖除魔的故事。对于故事情节倒背如流的他，每一张A4纸就是一个场景，除非是打斗场面，一个十字交叉把纸分成四格，分步骤表现。一会儿功夫就画完一个故事。笔触简练，人物神态和动作都把握得挺好的：躲在树后的人只露出半张脸，跑得飞快的动作用几个重复的后脚跟儿体现。可是小家伙不会写字，需要我们帮忙写对白。他每次都很认真地按顺序理好画稿，装订成册后才看哪位大人有空，就找谁写。
所有的对白早就成形于心，他念一句，我们写一句，毫不卡克。开场白和结束语基本上每册都一样。“师徒四人在西天取经的路上走着走着"…“师徒四人收拾行囊继续赶路"…有时候翻出来看看还挺有意思的，上面有好几个人的笔迹，我和他爸的，还有保姆阿姨和我们的朋友的。

不画画的时候，他会捣鼓橡皮泥，或用废纸做成各式人物，编台词，家里一个低矮的桌子成了他的大舞台，自编自导地能玩耍很久。橡皮泥的用量随剧情需要不断攀升。有段时间他收到橡皮泥的欢喜超过了收到糖果。

上了小学学会写字，他开始画一些日记型的连环画，自己写对白。认得的字再多一点的时候，他要求我们给他买一个好一点的本子，说是要开始写日记。我和他爸都特别期待看，儿子振振有词地说日记是个人隐私，请我们尊重他。每天他都熬到睡前的最后一刻才写。有时候还没来得及藏好日记本就睡着啦。对我们充分的信任，以至于他爸爸反复在他面前重复他日记里的片段他也全然不觉。特别可爱。

他九岁时，我用的是手写笔输入功能的手机。他玩笑似地用我的手机写了一篇连载体武打小说《风流豪侠传》，引来我好几个同事每天追踪阅读…写的有模有样，吸引了不少粉丝。作文的水平从此也开始有起色，成了语文课上老师喜欢宣读的文章。后来有几篇作文还得了全国奖。上了高中，在老师的鼓励下，负责编导了几次学校课本剧，挺有感觉。

人生路上的点点滴滴，回忆起来，有如一幅幅生动的连环画。孩子在我们人生的画卷里占据很重要的篇幅。而他们的路还很长，还有很多的故事未完待续。我们只是在他们需要的时候帮他们写上一笔，主体的画面还是靠他们自己描绘。

【题外篇】

截取《风流豪侠传》其中两段留个纪念：

第三回

上回说到金头虎和雪山飞狐两人大战后倒下一人。众人定睛一看，倒地之人被打得不成人样，无法辨认。大家都打赌那人是金头虎。只有一个人不信，那人就是李伟琛的兄长李孟针。因为金头虎杀死李伟琛时的招法迅速，像是练过武的人。李孟针抬头一看，站着的正是金头虎。旁边的几个捕快惊得目瞪口呆。周围的百姓顿时鸦雀无声。金头虎全身没有一点损伤，手上也没有兵器，光凭徒手打死了雪山飞狐。就在此时，一个黑衣人一剑刺了过去。金头虎慌忙招架。预知后事如何，且听下回分解。

第四回

黑衣人平步青云，招法独到，就连金头虎也得费几分力气。几个回合过去了，金头虎仍处于下风。金头虎见势不妙，连忙抽出腰刀向黑衣人捅去。黑衣人躲闪不及，被捅倒在地。金头虎还没反应过来就有两个持刀大汉冲了出来，乱刀向自己砍来。金头虎向后一缩，闪过攻击。然后趁势一个青龙出海，将一个大汉捅倒在地。接着飞身一脚，另一个大汉应声倒下。金头虎这才反应过来，要去揭开黑衣人的面纱。金头虎走向前去刚想动手，忽然听到身后传来喊声：“壮士，且慢动手！”金头虎定睛一看，原来是他！预知后事如何，且听下回分解。

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