01

周末外出吃饭，另一家带着一个五六岁的孩子坐在我们邻桌。

刚落座，小小的孩子就敲着筷子大声叫唤：服务员，水！

一家大人都以鼓励的眼神赞赏着孩子的独立精神。

正值饭点，人特别多，穿着红色T恤的服务生忙上忙下，没来得及赶过来。

孩子爸不快地站起来：喂！是在装聋吗？孩子都渴慌了，什么破服务？！

小伙子带着一脸不好意思奔过来，连声道歉，倒上水。

转身，孩子问：他们是服务我们的，对吗？

孩子爸回答：不好好读书，以后就和他们一样！

我清清楚楚看到端水的小伙子脸上青一道白一道的尴尬。

出门，我对儿子说：儿子你要记住，人生而平等，尊重他人是一个人最起码的教养。职位不分贵贱，任何时间任何地点，我们花钱消费并不意味着就此可以高人一等，你付出金钱，我付出服务，二者人格上完全平等。那些在人格上看不起别人的人，其实也看不起自己！

02

约儿子同学外出游玩。

车停，7岁的小朋友立刻从后座下车，绕到车前很绅士地将副驾驶室的门打开：阿姨，请您上车！

我当时惊讶极了，说实话，就是在平时，我们也很难得有如此礼遇呀！

孩子这个温暖的动作简直让我看到了这个社会的希望。

我对他妈妈说，谢谢你教出了这么有教养的孩子！

孩子妈回答：我一直觉得，懂得尊重女性，是身为一个男生最基本的教养，性别平等是这个社会平等的基础，也是一个家庭幸福的根基。

可是生活中我们常常看到的却是这样的场景：

夫妻同行，妻子抱着孩子提着东西，丈夫一旁玩手机；男女朋友吵架，男孩一把将女生推到在地，骂骂咧咧转身就走；丈夫不管家事，某日看病忘带社保卡即刻暴跳如雷，指责妻子是怎么当老婆的！失去性别平衡的家庭，一定隐藏着束缚、隐忍、委屈和人格上的欺压。

有一位姑娘说，很多年前和现在的老公还是恋人关系，因为无数的细节让她坚定地和他在一起了：

约会总会先到，用餐不忘记主动夹菜；和朋友聚会挨个给顺不顺路的都送回去；雨天自动减速，生怕溅起的水花影响到路人；路上堵车不狂躁不催促；在家里任何事情都是可以温和商量的；和儿子在一起，常常告诉孩子尊重女生是男生的责任。

她说，十三年了，和这样的人在一起真的很幸福！

胡适曾说，看一个社会的文明程度有三个标准。第一，这个社会是怎么对待孩子的，第二，这个社会是怎么对待妇女的，第三，这个社会闲暇的时候，人们都在干什么。

一个家庭中，如果在性别对待上能做到平等有教养，幸福的基调就不会跑偏到哪里去。

同样，一个看得起女性、尊重女性并真正平等认可女性价值的男人，如果有大成就，那么必定胸怀开阔，如果没有大成功，也完全可以赋予一方温暖，懂得在女性面前谦让的男人也绝不会因此而委屈了自己伟岸的身影。

03

以前认识一对母子。

母亲以泼辣出名，凡涉及利益必定计较，一计较必定吵架，一吵架必定是出好戏，能哭喊则哭喊、能倒地则倒地、能拿刀则拿刀，她靠能吵能闹的真功夫赢得了小镇独一无二的社会地位。

她的生活里，除自己之外别人最大的事情就只有儿子的事了。儿子的任何事，闯了祸、惹了麻烦，她都会二话不说竖着羽毛冲上去解决干净。

儿子则奉着“我可犯人，但人不可犯我”的优越感长大成人。

 年龄渐长，受了学校和社会的多方教育，儿子虽也时常反省母亲的处事方式，也总希望自己要换个层次的活法。

但他却不知道，这种缺教养的基因已经深深烙进血脉，甚至无法逃逸：比如，涉及钱财，他总是无法自控地吝啬计较； 对一切有碍于前程的人毫不犹疑坚决予以反击；内心怯弱不承担责任，但仍装得理直气壮；常常目中无人，嘴里百种他人不是；心情不好，直接简单粗暴解决问题。

打小深入血脉里的自我优越感膨胀，膨胀到容不得别人，只剩下自己的利益、自己的逻辑和自己的价值观。

交而久之，熟悉了他的人生规则后，朋友们渐渐离开、同事们惹不起躲得起、家庭两次破裂。落寞之间，只剩下母子慰藉。

小时候走过的每一段路，看过的每一段风景，都将是通往成年世界的引路牌。

04

小时候，父母亲总是告诉我：我们读书的目的是要成为一个文化人，但最终的目的却是要成为一个有教养的人。

比如，遇到人一定要打招呼；吃饭一定要主动给长辈盛饭；不必太计较，左一点右一点留下商量余地；为人最怕刁蛮，凡事懂得讲道理；求人帮忙不冒昧，不要给别人制造烂摊子；家里衣柜里藏着一个人情账本，因为受过的帮助要记得回馈。

 父亲还告诉我：知人不必言尽，言尽则无友，责人不必苛尽，苛尽则众远。敬人不必卑尽，卑尽则少骨！

最好教养是：看得起别人还看得起自己！

 看得起别人是：心里除了装着自己，还可以装得下别人。有钱人能装下没钱人，强大的人能装下弱小的人，有能力的人能装得下没能力的人，男人能装得下女人；既能装得下自己的利益，也能装得下别人的需求；既能装得下自己的价值观，也能装得下别人的价值观。

看得起自己是：明白自己作为独立个体的价值与尊严，富贵不能淫，贫贱不能移，道理面前人人平等。一个懂道理的人，即便不富不贵，也一定可以活得理直气壮、不卑不亢。

如果教养在，穷养还是富养，那又有什么关系呢？

--来自夏苇