By 溪水

与中国 不同的是，加拿大的老师一般是不跟学生升班的。儿子学前班的老师有10多年学前班教学经验，按道理说，在加拿大这样一个移民国家，什么肤色，什么样的孩子她没有见过呀？ 可是，遇到了我的这位“非典型”的儿子，经验丰富的老师也遭遇了滑铁卢。下面是老师与老公在学年末家长会上的两次对话。

（对话背景：儿子上学前班的时候，学期刚开始，我去他们教室做帮手。所有孩子都围坐在一块地毯上，听老师讲故事。当故事讲到一半的时候，我发现儿子开始围着小朋友，一圈接一圈地爬。老师见状，把儿子放在了她的大腿上，一边搂着儿子，一边读故事书。可见，儿子已经开始令老师头疼了。）

对话一

老师： 你们是不是在家里辅导孩子功课呀？

老公： 没有呀！（我可以证明，老公说的是实话。因为没有作业，身为父母的我们当时都

           不知道儿子每天在学校学什么。）

老师：数学课上，我讲授知识的时候，你儿子经常是心不在焉，不听我的讲解。你们在家

           里没有教他，那他是怎么学会的呢？

老公：我们也不知道呀！（LG心里很得意地想， 让老师您长见识了吧！）

对话二

老师：你们中国人是不是只管教女孩子，对男孩子比较娇惯，不约束他们呀？

老公：现代的中国家长，不论男孩儿还是女孩儿，犯了错误，一律会受到管教的。重男轻女， 那是旧中国的思想。

老师：啊？！原来是这样…….。  (LG心里想，让外国人了解一个真正的中国的神圣使命，就这样责无旁贷地落在了我们这一代中国移民的肩膀上了呀！）

就这样，伴随着老师的疑惑，儿子小学生活的序幕跌跌撞撞地被拉开了。