这个问题的答案肯定不是“要”还是“不要”这么简单。跟绝大多数的事情一样，送孩子到美国读高中

肯定是有利也有弊。有利的一面是能够让孩子接受比较人性化的高中教育，不需要排名次，比分数，处

于残酷的竞争压力下求生存；不用因为这样那样的缺陷感受老师的白眼或者因为拖班级学校的后腿而心

怀不安，能够提高英语水平，学习和感受美国文化，开阔眼界。不利的一面首先是要花大价钱，一年至

少20万绝对不是一个小数目。同时，突然到一个语言和环境完全陌生的地方，花多长时间能够适应进而

进入正常的学习？没有排名的压力，不需要跟人比分数，是不是还有很大的学习动力？在自由，崇尚享

受生活的大环境下，会不会学坏？总之利大于弊还是弊大于利跟孩子本身能力和素质密切相关，尤其是

孩子责任心，心理和对社会认知的成熟度。

我个人认为，每年花几十万人民币去学习高中课程，除非那些经济实力非常雄厚的家庭，是非常有必要

做认真的投资分析的，因为毕竟高中阶段学得都是常识性课程，数理化可能中国学的更扎实，文科的课

程没有可比性。如果为提高英语水平，融入美国文化，是不是需要花这么大的代价？且不说钱花下去能

不能达到的预期的英语水平和融入美国文化，这“英语水平”和“美国文化”究竟对孩子未知的将来有

多大的用？我本人持商榷的态度。

一般来说，如果孩子心智比较成熟，学习积极性比较高，也比较容易融入陌生环境，家庭经济实力雄

厚，送孩子到美国读高中就不需要犹豫的，让孩子感受一下孤独甚至吃一点苦，不是坏事。就算是家庭

经济不是那么宽裕，但是如果调节一下能够负担的，也应该持积极的态度。因为这样的孩子其实就算一

直在国内，也会走向一条成功之路，如果有机会早一些走出国门，接受不同的教育体制和文化习俗，有

可能让孩子的人生更丰富更有意义。但是，如果是因为孩子在国内学习不好，上个像样的大学指望不

大，早一些送孩子到美国，希望能到时上个好大学，是很盲目的，有时甚至是得不偿失的。

去年有个朋友突然跟我联系，说孩子在国内读书不好，送到美国来读私立高中了，目的是几年以后在美

国上个好大学。我还真有点跟不上这个逻辑了：在国内读不好书，到美国读高中，上个好大学。美国的

书那么好读？美国的好大学那么容易进？不过美国的大学系统跟中国不一样，一般来说，几所顶尖的大

学，可能专业比较均衡，很多大学，综合排名不好，但是专业排名却可以顶尖，象美国中部的密苏里大

学，属于州立大学，综合排名在100以外，在中国人眼里，差不多已经在“烂校”的行列，可是它有全

美最好的新闻学院。从这一点来说，到美国上个好大学的机会确实是要大一些。

最近也听到另外一件事情，让人颇为焦虑和无奈的。有一个国内颇有建树的民营企业家，送孩子到加拿

大读高中，住寄宿家庭，同时有孩子在同一个高中的熟人的关照，当时想象着是一件很好的事情，大家

关心的是如何能让孩子上一个好大学。可是孩子性格比较内向，羞于跟人打交道，一年以后英语起色不

大，学习跟不上，开始成谜于游戏。为了孩子，孩子的妈妈辞职到加拿大陪读，照顾孩子的饮食起居的

同时，督促孩子用功读书。又一年过去了，英语过关考试还是过不了，不仅过不了，而且差距不小，按

照规定，如果要求的考试通不过，学校是不发给高中毕业证书的。现在家长开始傻眼了，儿子拿不到高

中文凭，就不能申请加拿大的大学，到时候回中国上大学可能也不行。现在设想着到时候后申请一个不

要高中文凭的非正规大学，一边读预科一边继续考英语，英语过关了再申请进正规大学。我听了也挺着

急的，如果不到加拿大，没有语言的压力，或许哪个高中文凭不会有问题，就算是学习实在不怎么样，

托托关系走走后门，总不至于高中也毕不了业啊，可是在加拿大，一方面是两眼一抹黑，语言又不通，

找不着关系，而且人家也不兴这一套，真的是有力也使不上啊。孩子现在19岁，如果到时真是连高中文

凭都没有，这对孩子的身心健康和今后的人生之路会产生多少负面的影响啊？这样的留学，实在是得不

偿失了。这虽然说的是加拿大的事，如果同样的事情发生在美国，结果应该是大同小异，有可能美国读

私立高中的费用会更高一些。不过离毕业还有两年的时间，希望孩子有一天突然开窍了，爱读书了也会

读书了，问题也就解决了。

当然这只是一个个别的例子，没有普适性，却也真真实实地发生在我们身边。只是想说，“要不要送孩

子到美国读高中？”，实在是因人而异，家长们一定要慎重。