补习(班)

最近叫停补习班上了各大报纸头条。这是好是坏，还需要时间和实践来检验。

补习班，是在学校以外特别的场所学习。它们通常用来训练学生加强某特定科目，例如外语和数学，以应付某一特定考试。还有一些补习班是为上大学重考的学生所设计，提供一整年的课程来帮助学生准备次年的考试。

学术上，补习教育又名影子教育。是尽责的父母支持自己子女教育的一种自然倾向，因为影子教育可以使学生得到进一步的提升。课外补习只有当主流教育存在时才会存在，它的规模和形态因主流教育的变化而变化。

补习班通常为私人举办的，在欧亚大陆一些地区非常盛行，事实上，补习班几乎自成体系，有些学生会在课后选择参加补习班。

东方国家的家长更是由于历史原因，受到长久以来科举选贤制度的影响，出现“‘万般皆下品，唯有读书高‘ ”的想法。比西方人更是想尽一切方法让自己的孩子得到更多教育，争取能上更名牌的大学。所谓的“虎爸虎妈”也应运而生。家长们认识到了要让孩子拥有更高的学历，从小就不要让孩子输在起跑线上，于是家长们耗尽精力和财力，就是为了让孩子从小不被落在别人后面，凡事都要抢先，因此补习班就成了他们达到目的的有力工具。

家庭对教育的投资是社会资本的自然结果。而社会资本与社会福利紧密相关，社会能够赋予家庭投资私人教育应该是一件好事，教育也是一种人权吗。

说到了补习班，让不禁我回忆起上个世纪七十年代我们在农村102的那段岁月。

俗话说：寒门出贵子 白屋出公卿

是指出生微贱的年轻人凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。

我们虽然不是出生寒门，但那个年代，小小年纪随父母上山下乡，到了缺少教育资源的山区农村，生长环境，外部条件，自然改变了我们的出身。值得庆幸的是那时我们还能有学校上，已经是老天爷开恩了。比起住在大山沟里同学，我们更是幸运的。他们每天要翻山越岭的，走几里路程，但他们风雨无阻。那时是没有家长接送的，有的只是同命相连的小伙伴们。他们的勇敢，毅力，坚韧，不怕苦的精神令人佩服和赞叹。

海阳学校原来是一所小学。后来五七战士和五七家属来了，下放户来了，再加上我们102战备医疗队的子弟，哗啦啦地一下子涌进百十号孩子，县里教育局，临时任命五七战士家属，和几个老知青充当来老师。那我们当时好像也只上语文和数学，没有化学课和物理课，我们更没有音乐老师，美术老师，甚至没有体育老师。记得有一位姓雪的老师（能记住他是因为他的姓太特别了），他在那个学校任教二十多年，是万金油老师，什么都教，实际他还不是大学毕业生呢。在县里高中毕业后就回乡了，为的是“父母在，不远游。” 他教我们历史，音乐，美术，体育。如果他病了或有事了，那我们就全撒欢了。。。

校舍简陋，师资匮乏，没有挡住我们求知的欲望。我们这些的孩子不会向命运低头，各自怀着自己的理想, 努力学习。当时我们也没有什么起跑线一说，更无需家长监督，一门心思学习，力争在各自的班上争当第一。但要想成绩好，光勤奋，能吃苦是远远不够的。

可是别忘了我们还是医大的子弟。102这个远离大城市的群体丝毫没有放松对下一代的培育，于是就在102战备医院里办起各种学习班、补习班，还增加了一些文体活动。让孩子学会自己学习，勤思考多动脑。同时，前辈们以力所能及的方式潜移默化地薰陶我们，那是何等的用心良苦哇！102的学习氛围一直都很高亢，而且是家长同孩子一起在一个班上学习，比如我们上英文课就是这样的。有些家长也想自我提升一下，这样反倒成了孩子们的好榜样。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。随着学年的提升（海阳学校没有高年级），我们不得不的离开家人，远走他乡，去外地求学。家长也是绞尽脑汁，四处寻找，请求学校能接受子弟入学。刚刚建立起来的小伙伴的关系，又要品尝离别的痛苦。我们中有的去了镇上的中学学习，有的去了县里高中学习，有的去了全省·闻名的铜矿的子弟学校学习。刚刚喜欢了补习班的课程安排，却不得不终止。但是，补习班的确给我们打了很好的基础，留下了深深的烙印。求学之路，一路走来，虽有千辛万苦，坎坎坷坷，但我们也硕果累累，我们中间也出了杰出代表。他们一些人，上了大学，留洋深造，成为了有用人才，并在他们的领域做出了相应的贡献。102的所有子弟，都是十年磨一剑，没有荒废自己，也没有让家长失望。

泪水浸泡的种子一样发芽、泥泞的山洼一样开花、102的后代一样成材！我们没有辜负前辈的付出，如今在社会上都找到了自己的社会价值。

《华尔街日报》曾报道：世界上有一群最勤奋的人，他们就是中国的下乡知青（我们中间很多人是二度下乡，儿时随父母下乡，中学毕业了又当了知青，再度上山下乡。），高考学子，出国留学生，下海闯荡和进城务工。他们在短短的二十几年里，创造了中国发展的奇迹。

所以，无论这个世界对你怎样，只要你心存梦想，勇敢坚强，不断努力，一如既往，坚持不懈，你的人生一定是有意义的。

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